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    18．用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是C
    A．分子不停地运动                  B．分子间间隔变大
    C．分子体积急剧增大                D．分子本身不变．

    分析 构成物质的基本粒子是分子、原子和离子．
    微观粒子的质量和体积都很小，微粒之间有一定间隔，总是不断运动的．

    解答 解：A．分子是不停地运动的，该选项说法正确；                
    B．干冰升华是因为分子间间隔变大，该选项说法正确；
    C．干冰升华过程中，分子体积不变，该选项说法不正确；             
    D．分子本身不变．
    故选：C；
    故填：不变．

    点评 微观粒子之间有间隔，温度越高，间隔越大，温度越低，间隔越小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．用化学符号填空
    （1）氩气Ar；
    （2）某气体在空气中占78%（体积百分含量），表示出它的2个分子2N2；
    （3）温度计中填充的金属是Hg；
    （4）地壳中含量最多的金属元素Al
    （5）3个五氧化二磷分子3P2O5
    （6）2个钠离子2Na+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．汽车轮胎里常常会填充炭黑而使轮胎为黑色，填充它的目的是为了提高橡胶的耐磨性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“”表示氧原子，“〇”表示氢原子）．

    （1）从微观角度看，物质C属于混合物（选填“混合物”或“纯净物”）；物质B是由分子构成的（选填“分子”或“原子”或“离子”）；
    （2）以上变化的基本反应类型是化合反应；
    （3）参加反应的A与B的微粒个数比为2：1．
    （4）该示意图说明了化学变化的实质是是分子再分为原子；而原子又重新组合的过程．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．同学们利用“硫酸、硝酸铵、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液进行探究学习，完成下列各问：
    【实验探究】
    （1）A、B、C、D四组同学分别进行了下列实验

    写出下列的两个化学方程式：
    ①A中的反应2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
    ②D中的反应K2CO3+Ba（NO3）2=BaCO3↓+2KNO3
    【挖掘实质】
    如图是A组反应的微观过程示意图该化学反应的实质可以表示为H++OH-=H2O．
    【实践运用】
    （1）完成试验后，四组同学将废液倒入同一个烧杯中，再将废液过滤，得到无色溶液和白色沉淀，用无色溶液滴加紫色石蕊试剂，变为红色．
    （2）①溶液中的白色沉淀一定是硫酸钡，理由是无色溶液滴加紫色石蕊试剂，变为红色，说明得到无色溶液为酸性，酸过量，亦说明白色沉淀不能溶于酸．
    （3）废液中一定不含有的离子是OH-和CO32-．
    （4）为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在，我设计如下实验进行验证：
    溶液中可能含有离子实验步骤实验现象实验结论
    ①可能含有
    Ba2+    		②取滤液滴加
    硫酸钠溶液    		现象明显含有该离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．（1）如图是电解水的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是氧气，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于2：1．此反应的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    此实验说明水是由氢、氧两种元素组成．
    （2）保护水资源是每个公民应尽的义务．当前，造成水体污染的来源主要有（任写一点）工业污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．近年来，我国酸雨污染较为严重，在2014年监测的300个城市中，出现酸雨的城市有168个，占56%．有关资料显示，我国的酸雨主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的（在我国的能源结构中，燃煤约占70%），此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因．
    【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素．
    【查阅资料】①“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），该反应的化学方程式为：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2 ”．资料上这个化学方程式中最后一种物质的化学式印刷不清楚，请推测其化学式：H2SO4．在上教版九年级化学教材中即用此原理检验含硫火柴中的硫元素．
    ②“二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊．”请书写该反应的化学方程式：SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
    根据上述资料，甲同学和乙同学分别设计实验方案进行探究．
    （1）甲同学：【进行实验】甲同学进行了如图1所示A、B两步实验：

    【观察现象】高锰酸钾溶液褪色，澄清石灰水变浑浊．
    【得出结论】煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素．
    【反思与评价】甲同学设计的实验方案合理吗？不合理（填合理或不合理）；简述你的理由：因为二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊，无法证明煤中含有碳元素．
    （2）乙同学：【进行实验】乙同学进行了如图2所示实验（部分装置在图中略去）：
    B装置的作用是检验二氧化硫，C装置的作用是除去二氧化硫并检验二氧化硫是否除尽．
    【观察现象】B装置中的现象是：溶液褪色；C装置中可能出现的现象是：溶液仍为紫红色；D装置中的现象是：溶液变浑浊．
    【得出结论】煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列物质的分离可以按粗盐提纯的方式进行的是（　　）
    A．水和酒精B．硫酸钡和氯化钡C．碳粉和氧化铜D．食盐和硝酸钠

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