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如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)由图可知,A的溶解度随温度升高而   
(2)温度为    ℃时,A、B两种物质的溶解度相等.
(3)t3℃时,分别用l00g水配制的这三种物质的饱和溶液冷却至t1℃,析出晶体最多的是    ;变成不饱和溶液的是    .(从A、B、C中选择)
【答案】分析:固体物质溶解度曲线所表示的意义为:①比较不同物质在同一温度下的溶解度大小②判断物质的溶解度受温度变化的变化情况,从而确定饱和溶液和不饱和溶液转化的方法等,可以据此解答该题.
解答:解:(1)由图中的溶解度曲线可以知道A物质的溶解度随温度的升高而增大;
(2)根据溶解度曲线的意义可知,溶解度曲线的交点表示在该温度下两种物质的溶解度相等,所以可以判断在温度为t2℃时A和B的溶解度相等;
(3)根据图中溶解度曲线可以得出,A的溶解度受温度变化影响最大,且在t3℃时A的溶解度最大,而在t1℃时A的溶解度和C相等,且小于B,所以A析出的晶体最多,而C的溶解度随温度的降低而增大,所以C溶液将会变成不饱和溶液.
故答案为:(1)增大;  
(2)t2
(3)A;C.
点评:主要考查了对固体溶解度的概念的理解和固体溶解度曲线的意义,以此培养学生的理解能力、培养学生分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

17、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线示意图,试回答下列问题.
(1)10℃时,B物质的溶解度
A物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃时,A、B两种物质
不能
形成溶质质量分数相同的饱和溶液(填“能”或“不能”).
(3)将40℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至10℃时,无晶体析出的是
C

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科目:初中化学 来源: 题型:

29、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)t3℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是
a>b>c

(2)将t1℃时一定质量c饱和溶液升温t2℃(不考虑水分蒸发),此时该溶液属于
饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图.根据图回答:
(1)S表示物质的溶解度,在
t2
℃时SA=SB>SC
(2)t3℃时,A物质的溶解度是
80
g;
(3)随着温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是
C

(4)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是
蒸发结晶
(填冷却结晶或蒸发结晶).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
①t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
C>B>A
C>B>A

②使物质A从溶液中结晶析出的方法是
冷却热饱和溶液
冷却热饱和溶液
,使物质B从溶液中结晶析出的方法是
蒸发溶剂
蒸发溶剂

(2)根据(1)溶解度曲线图及下图所示回答问题:

可观察到的现象是
甲中有固体析出,乙中无现象
甲中有固体析出,乙中无现象
,原因是
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列叙述不正确的是(  )

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