【题目】化学是在分子、原子的层次上研究物质的科学。如图是某化学反应的微观示意图,下列有关说法正确的是( )
A. 该反应属于置换反应
B. 甲物质由一个氮原子和三个氢原子构成
C. 生成的丙、丁两种物质的分子个数比为2:3
D. 参加反应的甲、乙两种物质的质量比为17:32
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象能正确反映对应操作的是( )
A. 向一定质量的氯化钙溶液中加入碳酸钠溶液
B. 分别向足量的稀盐酸中加等质量的铁和镁
C. 向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入过量的碳酸钠溶液
D. 向硝酸银和硝酸铜混合溶液中加入过量的锌粉
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【题目】物质X在4.8g氧气中恰好完全燃烧,反应方程式为X+3O2RO2+2SO2,测得RO2和SO2的质量分别为2.2g和6.4g,下列判断中正确的是( )
A.参加反应的X的质量为4.3g
B.X的相对分子质量为76
C.X中含有R元素、S元素和O元素
D.产物为气态时都是空气污染物
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【题目】A~F是六种不同物质,A是单质,C和E都是酸,它们之间的反应关系如图所示(部分物质已略)分析辨识,解决问题:
(1)B和C反应的化学方程式是_____。基本反应类型是_____。
(2)D生成A的化学方程式是_____(写一个)。
(3)若F与其他物质类别不同,E和F反应的微观实质是_____。
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【题目】结合下列图示的信息,回答:
(1)①、②、③中,属于非金属元素的是_____(填序号)。
(2)铝元素的相对原子质量为_____。
(3)A、B、C、D中,容易失去电子的是_____(填字母,下同),属于阴离子的是_____。
(4)②对应的碱与①的氧化物反应的化学方程式为_____。
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【题目】思维导图是激发大脑潜能,练就科学思维的有效方法。A~D是初中化学常见的四种物质,A中含有三种元素,用于金属除锈,B难溶于水,它们相互之间的关系如图所示,“﹣”表示两种物质之间可以相互反应,“→”表示一种物质可生成另一种物质。
分析推理,回答问题:
(1)写出下列物质化学式:A_____,B_____;
(2)用A除铁锈的化学方程式:_____;
(3)C与D反应的化学方程式:_____。
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【题目】如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:①_____②_____。
(2)实验室可用过氧化氢溶液与MnO2制取O2,该反应中MnO2是_____,请写出该反应的化学方程式:_____。若用E装置收集O2,当_____时,开始收集。
(3)实验室可用Zn粒与稀硫酸制取H2.应选用的气体发生装置是_____(填字母),该装置优点为_____。若要收集干燥的H2,应将生成的H2依次通过F、D装置,F装置中盛放的液体是_____(填名称),选择D装置收集H2的原因是_____(填H2的物理性质)。
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【题目】海水中有着丰富的化学资源,人们可以从海水中提取出氯化钠等多种物质。下图就是利用海水提取氯化钠的大致过程:
(1)图中①是_____(填“蒸发池”或“冷却池”)。
(2)析出晶体后的母液是氯化钠的_____(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。
(3)实验室除去粗盐中难溶性杂质的主要实验步骤有:
Ⅰ 溶解 Ⅱ_____(填操作名称) Ⅲ 蒸发
上述三个步骤中,用到的同一种玻璃仪器的名称是_____,该玻璃仪器在步骤Ⅱ中的作用是_____。
(4)将粗盐制成精盐后,现要配制溶质质量分数为的氯化钠溶液,最取蒸馏水的量简规格应选择_____(填字母)。
A B C D
(5)已知某粗盐样品中的杂质为氯化镁和泥沙。常温下,将该粗盐样品溶解于足量水中,过滤得到不足泥沙和溶液,取出溶液进行测定,其中含有镁元素,氯元素,则原粗盐中氯化钠的质量分数为_____。
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【题目】钛元素具有增强免疫力的作用。在元素周期表中,钛元素的信息如图所示。对图中信息解释不正确的是
A. 原子序数为22B. 元素符号为Ti
C. 钛元素属于金属元素D. 相对原子质量为47.87g
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