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营养与健康息息相关。

(1)下表是100 g某食品的部分营养成分:

总热量

蛋白质

糖类

油脂

2060 kJ

50 g

20g

20g

5g

5.6 mg

3.3 mg

8mg

         该食品中没有列出的营养素是              

    (2)为了防止儿童患佝偻病,必须摄入富含      元素的食物。

(3)氢氧化钠能杀灭细菌、病毒和寄生虫卵等,它的俗称为        


(1)维生素      (2)钙        (3)烧碱(或火碱、苛性钠)


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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组物质都属于化工产品的是(  ) 

A.洗涤剂和金属制品  B.医药和纸张 

C.玻璃和海洋D.油田和照相材料

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科目:初中化学 来源: 题型:


阅读下面科普短文。

钠是一种活泼金属,其原子的结构示意图为。钠在空气中极易被氧化,用小刀一切,就能观察到它的本来面目:银白色有金属光泽。钠还能与水反应,生成氢氧化钠和氢气。

目前,世界上多数采用电解熔融氯化钠的方法来制得金属钠。氯化钠的熔点为801℃,将氯化钠和氯化钙按质量比2:3混合共熔,可得到熔融温度约为580℃的共熔物,降低了电解所需的温度。电解时,正极放出氯气,负极产生的金属钠和金属钙同时浮在共熔物,从管道溢出。把熔融的金属混合物冷却到105~110℃,金属钙结晶析出,通过过滤可以分离出金属钠。

金属钠的应用非常广泛,可以用于制造过氧化钠(Na2O2)等化合物。还能用于生产更加昂贵的金属钾,以钠和氯化钾为原料,在高温条件下,生成钾和氯化钠,生成的钾能以蒸汽的形式分离出来。

依据文章内容,回答下列问题:

(1)在钠的原子结构中,与钠元素化学性质密切相关的是__________。

(2)钠具有的物理性质有__________。

(3)金属钠通常保存在石蜡油中,目的是隔绝__________。

(4)钠能与水反应,化学方程式为__________。

(5)写出用钠制取钾的化学方程式__________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列操作中,能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是

A.观察气体颜色                B.插入燃着的木条

C.闻气体的气味                 D.倒入澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图所示实验得出的结论,不正确的是

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科目:初中化学 来源: 题型:


保护环境是我们共同关注的社会问题。

(1)当空气受SO2污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量降低,该过程发生的反应是:2X +2SO2+O2==2CaSO4 +2CO2,X的化学式为        

(2)为限制二氧化碳的排放,科学家采取“组合转化”技术,将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为乙烯(C2H4)和水,该反应的化学方程式为              

    (3)煤的气化过程会产生物质A和B, A和B在一定条件下反应生成C和D,微观过程如下图所示。该反应中,B和C的质量比为       。物质C是一种清洁燃料,其完全燃烧的化学方程式为                  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质的用途,主要是由其物理性质决定的是(  )

A.氧气可用于医疗急救     B.澄清石灰水可用于检验二氧化碳

C.天然气可用于取暖、做饭   D.铁水可铸成铁锅

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科目:初中化学 来源: 题型:


下表是某地市场上销售的一种“加碘盐”包装袋上的部分文字说明。请回答:

配料表

含碘量

储藏方法

食用方法

精制海盐、碘酸钾(KIO3

20~40mg/kg

密封避光、防潮

烹调时待食品熟后加入

(1)“含碘量”中的“碘”是指碘_____________(填“分子”、“原子”或“元素”)。

(2)在碘酸钾(KIO3)中,碘的化合价为_____________。

(3)碘酸钾和氯酸钾有着相似的化学性质,在加热时容易分解,其生成物之一是空气中体积分数占21%的气体,请写出该反应的化学方程式______________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


在下列各项中,化学反应前后肯定没有发生

改变的是(  )

  ①原子的数目   ②分子的数目   ③元素的种类  ④物质的总质量   ⑤物质的种类    ⑥原子的种类

A.①③④⑤              B. ①③④⑥     

C.①④⑥                D. ①③⑤

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