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    3．有二氧化硫，水，二氧化碳，氮气，稀有气体，氧气几种气体填在合适的位置
    空气饼干会变软的气体是：水，能引起温室效应的是：二氧化碳，能造成酸雨的是：二氧化硫，工业上用作保护气体的是氮气、稀有气体．用于制造化学肥料的是氮气．动植物呼吸氧气．

    分析 根据空气的成分及各成分的性质和用途分析回答有关的问题．

    解答 解：空气中含有水蒸气，饼干吸水会变软；二氧化碳是能引起温室效应的气体，二氧化硫能造成酸雨；氮气、稀有气体性质稳定，工业上常用作保护气体；氮气常用于制造化学肥料；动植物呼吸的是氧气．
    故答为：水；二氧化碳；二氧化硫；氮气，稀有气体；氮气；氧气．

    点评 本题的难度不大，了解常见气体的性质和用途是解答本题的基础．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．小亮先取实验室中的三种金属，将其编号为X、Y、Z后进行实验：将X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解，X不溶解；将X浸入Z的硫酸盐溶液中，X的表面有Z析出，则三种金属的活动性由强到弱的顺序应为（　　）
    A．Z、Y、XB．Y、Z、XC．Z、X、YD．Y、X、Z

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．有A、B、C、D四种元素，A元素是地壳中含量最多的金属元素，B是空气中含量占第二位的元素，C元素的单质是同条件下最轻的气体，D元素的原子失去一个电子后和氖原子电子层结构相同，则A元素的名称是铝，B元素组成的单质的化学式为O2，C元素的单质由氢分子构成，D的离子符号是Na+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．判断下列物质中那些是纯净物，那些是混合物．（填序号）
    ①海水②二氧化碳 ③氧气 ④牛奶 ⑤冰水混合物⑥酱油
    纯净物：②③⑤混合物：①④⑥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质属于纯净物的是（　　）
    A．食盐水B．澄清石灰水C．新鲜的空气D．液态氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出标号①的仪器名称：长颈漏斗．
    （2）检查B装置气密性的方法是将橡皮管用弹簧夹夹紧，向长颈漏斗缓慢加水，长颈漏斗内形成一段高于锥形瓶内液面的水柱，一段时间后，水柱不下降，则说明气密性良好，反之不好．
    （3）选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气，细心的同学发现试管的导管口缺少了一团棉花，放棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管；反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    在用橡胶管连接上面装置中的玻璃导管时，应先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃管旋（选填“压”或“旋”）入橡胶管．
    （4）实验室制取CO2可以选择的发生装置和收集装置是BC（填字母代号），反应的文字表达式为碳酸钙+氯化氢→氯化钙+水+二氧化碳．
    （5）若要收集干燥的O2，可选用的收集装置是C（填写装置序号）．若用D装置收集氧气时，判断集气瓶中气体己收集满的方法是集气瓶中液面下降至瓶口，且有气泡从瓶口向外逸出；
    实验结束时，应先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯，原因是防止水到吸入试管，将试管炸裂．
    （6）兴趣实验小组同学做了如下实验．

    上图中现象是迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是：双氧水在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气．反应的文字表达是为过氧化氢$\stackrel{催化剂}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．通过学习，我们知道实验室有多种原理可以制得氧气．请依据要求，回答下列问题．
    （1）实验室制氧气的方法有：A．分解过氧化氢过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（文字表达式），B．加热高锰酸钾高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（文字表达式），
    C．氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气（文字表达式），
    它们都属于分解反应（填基本反应类型）．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的装置为C（选填A\B\C），实验中发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为原因是试管口没有放一团棉花；如果用排水集气法收集氧气，应等有连续、均匀的气泡产生时开始收集，如刚产生气泡就收集，会使收集的氧气不纯；当出现有气泡从瓶口向外逸出现象时停止收集．
    （3）A、B、C三套装置中有一套用于制氧气是不合理的，装置中的不合理之处为：
    ①试管口未略向下倾斜；②导管伸入试管太长．
    （4）利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可供选用的装置如下：

    要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是甲（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置以排空气法收集生成的氧气，气体应从a（选填“a”或“b”）端导入，用该装置收集气体时，验满的方法是将带火星的木条伸到b导管口，木条复燃；若瓶中已装满水，要收集氧气，气体应从b（选填“a”或“b”）端导入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．完成下列反应的文字表达式
    ①红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    ②硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
    ③铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    ④用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
    ⑤蜡烛在空气中燃烧石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．实验用剩的药品不能放回原试剂瓶
    B．空气的主要成分是氮气和氧气
    C．向试管中滴加液体，滴管应垂悬试管口上方
    D．造成空气污染的主要气体有CO、CO2和SO2

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