【题目】根据实验装置图,回答下列问题:
(1)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是___;反应方程式为____
(2)实验室制取CO2和收集二氧化碳气体应选择的装置是___;
(3)如装置F所示,点燃两支短蜡烛,然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时,看到F中的实验现象是__________;
(4)某同学选用G装置进行实验,看到与上一步实验F的实验现象___(填“相同”或“不同”);
【答案】B BE 下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭 相同
【解析】
(1)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,故发生装置为B;过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,化学反应方程式为:;
(2)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热。二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集,故选取的装置为:BE;
(3)二氧化碳不支持燃烧也不燃烧,且密度大于空气,故将二氧化碳沿烧杯壁倒下,会观察到:下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭;
(4)选用G装置进行实验,实验现象是:下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,因此得出的结论与F装置相同。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有失去标签的4种固体物质,分别是BaCl2、BaCO3、Na2CO3和NaHSO4。
(1)在仅提供蒸馏水和所需仪器的条件下,鉴别出上述4种固体物质。
①最先鉴别出来的固体物质是_____。
②利用①中鉴别出来的物质又可直接鉴别出的固体物质是_____,依据的实验现象是_____。
③利用②中鉴别出来的物质即可鉴别出其它物质。
(2)用鉴别出来的物质进行实验:向Na2CO3溶液中滴入BaCl2溶液至恰好完全反应。
①观察到的实验现象是_____。
②下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,写出以下图形代表的离子(填离子符号):
_______________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在小英家的仓库里,堆放着一袋袋化肥——碳酸氢铵(NH4HCO3)。过了一个夏天,小英发现这种化肥所持有的刺激性气味变得更浓烈了,有些化肥袋里碳酸氢铵变少了,检查发现变少的化肥包装袋没有密封,化肥没有撒落在地上,也没有人进过仓库打开使用。为了探究这些化肥减少的原因,小英在实验室取了一些碳酸氢铵粉末,放在蒸发皿中加热,过一会儿观察到粉末完全消失,同时也闻到了这种刺激性气味。粉末为什么会消失呢?
(提出问题)碳酸氢铵粉末消失的原因是什么?
(猜想)①碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态。
②碳酸氢铵在不加热或加热条件下发生分解反应,可能产生的物质有氨气和一些氧化物。
(查阅资料)①碳酸氢铵属于氮肥,不具有升华的性质,说明上述猜想_____(填序号)不成立;②氨气(化学式NH3)具有特殊的刺激性气味,极易溶于水,其水溶液呈碱性,但干燥的氨气不能使干燥的红色石蕊试纸变蓝;③NO2为红棕色气体。NO为无色气体,在空气中易发生反应:2NO+O2===2NO2 。
(实验操作,现象与结论)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取适量碳酸氢铵于试管中加热,如图一所示,将干燥的红色石蕊试纸接近导管口 | 产生强烈的刺激性气味,试管壁上有无色液滴且试纸变蓝,但未见红棕色气体 | 分解产物中有____和__,没有________________。 |
②按如图二所示装置继续实验,直到反应完全 | 澄清石灰水变浑浊 | 分解产物有___________。 |
(拓展应用)
①请写出碳酸氢铵发生分解反应的化学方程式____________。
②写出图二中澄清石灰水变浑浊的化学方程式_____________。
③判断:碳酸氢铵是否可用于实验室制取氨气?_______说明理由
④如果你家里有碳酸氢铵化肥,你应该如何保存?______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D为初中化学常见的四种物质,它们之间有如图所示的转化和反应关系。(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“﹣”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去,A为氧化物)
(1)若A、B、C、D中均含有一种相同的元素,常温下,A为无色液体,C为黑色固体,则A为__________,C与D发生的化学反应_________(填“是”或“不是”)置换反应。
(2)若A、B、C、D为四种不同类别的化合物,C在生活中可用来除油污,且C的固体可作某些气体的干燥剂,则A为________,写出B→C这一反应的化学方程式________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碲(Te)被誉为“现代工业、国防与尖端技术的维生素,创造人间奇迹的桥梁”。实验室模拟提取碲的一个实验是:取某含碲溶液于烧瓶中,加入适量NaCl,加热到一定温度,持续通入SO2,待反应一段时间,过滤得到粗碲。
(1)反应的总化学方程式为: ,则X为______(填化学式);
(2)为探究获得较高粗碲沉淀率的反应条件,某研究小组在控制NaCl浓度和SO2流量不变的条件下,进行下述对比试验,数据如下:
实验 | 温度/℃ | 反应时间/h | 粗碲沉淀率/% |
a | 65 | 3.0 | 65.0 |
b | 80 | 3.0 | 98.9 |
c | 80 | 2.0 | 98.9 |
d | 90 | 2.0 | 97.0 |
①该小组研究的反应条件是______和______;
②实验a和b 的目的是______;
③为了提升设备利用效率和节约能源,可进一步优化反应条件测定粗碲沉淀率。若再设计对比实验,选择的反应条件还可以是______(填序号)。
A 80℃,1.5h B 80℃,2.5h C 70℃,2.0h D 95℃, 2.0h
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应,其中被还原的元素化合价降低,被氧化的元素化合价升高.海洋中有丰富的资源,如图所示利用海水可获得许多化工产品.下列有关说法正确的是( )
A. 第①步中除去粗盐中的SO42﹣、Ca2+、Mg2+等杂质,加入的试剂顺序为:NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,过滤后加盐酸
B. 第②步中加入的试剂为CaCl2溶液
C. 第③步中发生氧化还原反应
D. 在第④步中溴元素被氧化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】M是硝酸钾或氯化铵中的一种,硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图1所示,某化学兴趣小组用物质M进行了如图2所示的实验.
(1)t1℃时,氯化铵的溶解度为_____g;
(2)烧杯①中溶质质量分数的计算式为_____;
(3)物质M是_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关化学用语表示正确的是( )
A. 氯离子结构示意图:
B. 2个氢原子:2H+
C. 酒精的化学式:C2H4O2
D. 氧化钠中氧元素显-2价:
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