【题目】化学使生活更美好,下列做法不可行的是( )
A.用洗洁精的乳化作用,清洗衣服上沾的油污
B.增大压强,使汽水中溶有的CO2更多
C.苹果汁呈酸性,用于治疗胃酸过多
D.用医用氯化钠,可配制浓度为0.9%的生理盐水
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙、丙、丁四种物质的溶解度曲线,温度为t℃时,将等质量甲、乙、丙、丁四种物质分别加到100g水中,充分搅拌后只得到一种饱和溶液,该饱和溶液中的溶质是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列框图中的物质均为初中化学常见的物质,其中A是实验室制取二氧化碳的固体原料的主要成分,B属于氧化物,下图是它们之间的相互转化关系.请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A. , D. .
(2)得到F溶液的操作I的名称为: .
(3)若I是蓝色沉淀,请写出G+F→I的化学方程式: .
(4)指出获得I反应的基本类型是反应.
(5)B加稀盐酸可能的现象 , 则对应反应方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
[集体讨论]:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择(填编号)________,
A. 蜡烛 B. 红磷 C. 硫粉
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证________________。
(2)小组同学共同设计了如下图的两套装置,你认为合理的是(填编号)________。
为了确保实验的成功,在装药品之前应该__________________________。
[分组实验] 在讨论的基础上,他们分组进行了实验。
[数据分析] 实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的____________。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是___________。
[实验拓展]
(4)小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验,发现水几乎没有进入集气瓶。经讨论,同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量__________溶液来吸收____________气体,实验也能取得较好的效果。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。关于此反应下列认识不正确的是( )
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 1 | 20 | 15 | 2 |
反应后质量/g | m | 29 | 0 | 8 |
A.m的值是1B.甲可能是该反应的催化剂
C.该反应是分解反应D.丙是生成物
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【题目】如图所示,烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的稀盐酸,天平调平后,同时向其中分别加入等质量的锌片和铁片,则从反应开始到金属完全反应的过程中,天平指针指向的变化是( )
A. 向左偏 B. 向右偏
C. 先向左偏后向右偏 D. 先向右偏后向左偏
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【题目】保障人民群众“舌尖上的安全”是各级政府义不容辞之责。下列做法中不会危害人体健康的是
A.用甲醛溶液浸泡海鲜防变质
B.制糖工业中,利用活性炭脱色制白糖
C.用碳酸钡做“钡餐(用于消化道检查)”
D.用硫酸铜溶液做自来水生产过程中的净水剂
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