分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写即可.
解答 解:(1)碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳,反应的文字表达式为:碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+二氧化碳+水.
(2)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(3)蜡烛在空气里燃烧生成二氧化碳和水,反应的文字表达式为:石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳.
故答案为:(1)碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+二氧化碳+水;
(2)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(3)石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氮元素有多种化合价,所以氮的氧化物有多种.统称为氮氧化物 | |
B. | 大气中的二氧化硫主要来自火山爆发、工业废气、煤和石油的燃烧 | |
C. | 臭氧层能阻挡紫外线,所以空气中臭氧越多越好 | |
D. | PM2.5对空气的质量和能见度有极大的影响 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 夏天钢轨之间缝隙变小--原子之间有间隙 | |
B. | 汽油挥发--分子体积变大 | |
C. | 糖是甜的,醋是酸的--不同分子性质不同 | |
D. | 氧化汞受热分解生成汞和氧气--分子在化学反应中可以再分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
操作步骤 | 实验现象 | 控制的变量 | 研究的变量 | 结 论 |
第3步 | 白磷不燃烧 | 氧气 | ||
第5步 | ||||
第4步 | 温度达到白磷的着火点,没有与氧气接触白磷不会燃烧 | |||
第5步 | / |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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