精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
16.图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:
(1)写出下列仪器的名称:a酒精灯,b长颈漏斗,c锥形瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用发生装置A(填字母序号),反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.若用装置D收集氧气,验满的方法是将带火星的木条置于集气瓶口,木条复燃,证明已集满.
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,检查该装置气密性的方法将C和F相连,轻推注射器,导管口有气泡产生,则气密性好,你认为选用C的优点是(与B比较)控制氧气产生的快慢,节约药品.
(4)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从m(填“m”或“n”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从n(填“m”或“n”)端通入.
(5)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置F(填字母序号).

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,氧气有助燃性进行分析;
(3)根据实验室检验装置气密性的正确操作,以及注射器可以控制液体的滴加速度进行分析;
(4)根据氧气密度比空气大,氧气密度比水小,不易溶于水进行分析;
(5)根据一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应进行分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,a是酒精灯,b是长颈漏斗,c是锥形瓶;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,所以可选用发生装置A,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,氧气有助燃性,所以用装置D收集氧气,验满的方法是:将带火星的木条置于集气瓶口,木条复燃,证明已集满;
(3)通过分析可知,选用C做发生装置,检查该装置气密性的方法是:将C和F相连,轻推注射器,导管口有气泡产生,则气密性好,以及注射器可以控制液体的滴加速度,所以选用C的优点是:控制氧气产生的快慢,节约药品;
(4)氧气密度比空气大,所以使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从m端通入,氧气密度比水小,不易溶于水,所以使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从n端通入;
(5)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,所以收集一氧化氮气体时应选用图中装置F.
故答案为:(1)酒精灯,长颈漏斗,锥形瓶;
(2)A,高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,将带火星的木条置于集气瓶口,木条复燃,证明已集满;
(3)将C和F相连,轻推注射器,导管口有气泡产生,则气密性好;
控制氧气产生的快慢,节约药品;
(3)m,n;
(5)F.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列能用金属和酸直接反应得到的物质是(  )
A.硫酸铜B.氯化银C.氯化铁D.硫酸锌

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.人体摄入锌不足会引起多种疾病,缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌.已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn.填空:
(1)葡萄糖酸锌中属于碳和氧元素质量比是9:14;
(2)葡萄糖酸锌的相对分子质量为455;
(3)葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为14.3%(计算结果精确到0.1%).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图试剂瓶中的物质用分子示意图表示,图中“●”和“○”分别表示不同元素的原子,则试剂瓶中的物质属于单质的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.图所示六种途径都可以制得氧气,已知水通电生成氢气和氧气.
(1)写出A、C两种途径反应的文字表达式.
A:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
C:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
它们属于基本反应类型中的分解反应.
(2)D(填标号)途径发生的是物理变化.
(3)为了使A、F两种途径更快地制取氧气,还需要加入催化剂或二氧化锰.
(4)根据“绿色化学”理念,A(填标号)途径是实验室制氧气的最佳方法.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.乐山是我国著名的绿茶产地,“竹叶青”等众多品牌的绿茶香飘四海.茶叶中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等.下列有关茶氨酸的说法中,错误的是(  )
A.茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成
B.每个茶氨酸分子含有26个原子
C.茶氨酸分子中碳原子与氢原子的原子个数比为7:14
D.茶氨酸中含有N2分子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.写出下列反应的化学方程式:
(1)铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;(2)氢氧化钠与硫酸铜溶液反应2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓;
(3)实验室制二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(4)碳还原氧化铜C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.实验设计是化学实验的重要环节.请根据下列实验要求回答相关问题:

【活动与探究一】探究水的组成.
(1)图1实验中,a玻璃管中产生的气体是氢气,a、b两支玻璃管中产生的气体的体积比约为2:1.
(2)b玻璃管中产生的气体可用用带火星的木条检验.
(3)该实验证明了水是由氢、氧两种元素组成的.
【活动与探究二】配制10%的NaCl溶液.
(1)用图2中序号表示配制溶液的正确操作顺序②⑤①④③;
(2)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示位置见图,则称取的NaCl质量为18.2g;
(3)NaCl称量完毕放回砝码时,发现l0g的砝码有缺损,若其他操作步骤正确,则所配制溶液的质量分数小于(填“大于”、“小于”或“等于”) 10%.
【活动与探究三】探究质量守恒定律(图3).
(1)A实验反应前后天平平衡(填“平衡”或“不平衡”).
(2)B实验不能(填“能”或“不能”)验证质量守恒定律,原因是碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中.
(3)C实验中的现象是a端铜丝由红色变成黑色,铜丝向a端倾斜.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.用分子的观点解释下列现象:
(1)气体能够被压缩是因为气体分子间有间隔,且气体分子间的间隔较大
(2)站在桂花树下,可以闻到花香,因为分子是在不断运动的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案