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    【题目】如图为碘元素在元素周期表的部分信息及其原子结构示意图。下列说法错误的是（　　）

    A.碘属于非金属元素

    B.碘原子的核内质子数为53

    C.碘的相对原子质量为126.9g

    D.碘属于第5周期元素

    【答案】C

    【解析】

    A、由碘元素的汉字名称偏旁“石”字可知，其属于非金属元素，故A正确；

    B、元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；碘元素的原子序数为53，原子序数等于质子数，碘原子的核内质子数为53，故B正确；

    C、元素周期表中的一格可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量。碘的相对原子质量是126.9，相对原子质量的单位是“1”，不是“g”，常省略不写，故C错误；

    D、在元素周期表中，周期数=原子核外电子层数。由碘原子结构示意图可知，碘原子的核外有5层电子，位于第5周期，故D正确。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种。同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究：

    【提出问题】假设l：红色粉末是铜粉；假设2：红色粉末是氧化铁粉；假设3：红色粉末是铜粉和氧化铁粉。

    【设计实验方案】同学们对实验作了如下设想和分析：取5g红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加热至充分反应(实验装置如下图)。

    【进行实验】通过实验及分析。若确认假设3成立，则硬质玻璃管中出现的现象是____________。

    【反思与评价】(1)实验过程中，硬质玻璃管内发生的化学反应方程式是_________；

    (2)实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是______；

    (3)从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是________；

    (4)若得到铁的质量为2.24g，则原来混合物中氧化铁粉末的质量分数为_____________。

    【知识拓展】实验结束后得到了铜和铁，现为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱，还需要选择的试剂______________(填序号)。

    A．碳酸钠溶液 B．稀盐酸 C．氯化锌溶液 D．硝酸铜溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，A～I为初中化学中常见的物质。已知A为金属氧化物，C为大理石的主要成分，D为蓝色沉淀，E、H为单质，F为浅绿色溶液，G、I均为各含有一种溶质的溶液。“→”表示物质间存在着相互转化的关系（部分生成物未标出），如图所示。请回答下列问题：

    （1）物质D的化学式：_____。

    （2）写出A与H2O反应的化学方程式：_____。

    （3）写出G与H反应的化学方程式：_____；反应类型属于_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国约在南北朝时就开始冶炼黄铜，黄铜是铜和锌的合金（Cu－Zn），它可以用来制造电器零件及日用品。小华利用一瓶稀盐酸和相关的仪器，测定黄铜样品的组成（不考虑铜中的其它杂质）。将30ml稀盐酸分别加入到10g黄铜粉末中，每次充分反应后，测定生成氢气的质量，实验数据见下表：


    第一次

    第二次

    第三次

    连续加入盐酸的体积/mL

    10

    10

    10

    生成氢气的质量/g

    0.08

    0.08

    0.04

    (1)从上表数据分析，小华用10g合金粉末共收集到氢气 g；

    (2)求该合金中铜的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～H是初中化学常见的物质，其中E为黑色固体，H为蓝色沉淀，这些物质的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略。

    （1）写出下列物质的化学式：G________；

    （2）化学反应常伴有能量变化，物质B与水反应时会______（“吸收”或“放出”）热量；

    （3）写出D→F的化学方程式：_____________，此反应属于_________反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取氧气并模拟氢氧焰实验。

    （1）用过氧化氢制取氧气（二氧化锰作催化剂）

    ①仪器A的名称______。现用下列仪器组装氧气的发生装置，应选用的仪器有_______（填标号）。

    ②欲用浓硫酸干燥氧气，应从装置F的_______（填“a”或“b”）处通入气体。

    （2）模拟氢氧焰实验：按下图所示装置进行实验

    ①关闭K，通入氢气，点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先_________。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。

    ②打开K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与氧气的________有关。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】推断题：物质之间的转化关系如图所示，部分产物和反应条件已省去．

    （1）金属B的活动性　 　金属D的活动性（填“＞”、“＜”、“=”）；

    （2）若A是一种气体化合物，写出①的化学方程式：　 　；

    （3）向C溶液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀，加入稀硝酸，沉淀不溶解，写出其化学方程式　 　；

    （4）写出溶液C与NaOH溶液反应的化学方程式：　 　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示的是同学们熟悉的几种物质的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。其中甲、乙、丙、丁都是氧化物，甲和乙在常温下都是液体且组成元素相同，丙常温下是气体且能使澄清石灰水变浑浊。请回答下列问题：

    （1）写出下列物质的化学式。C______；丙_________。

    （2）甲→A的反应表达式为_________________。该反应中物质B的作用是________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一包白色粉末可能含有氯化钡、碳酸钡、碳酸钠、氢氧化钠和硫酸钠中的一种或几种，取一定量该粉末样品加入到盛有足量水的烧杯中，搅拌，静置，观察到烧杯中有白 色不溶物。同学们将烧杯中的物质过滤，得到滤渣A和滤液B，取滤渣A于试管中滴加过 量稀盐酸，观察到滤渣全部溶解，并有气泡产生。为确定白色粉末的组成，同学们进一步设计了如下实验方案：

    （查阅资料）硝酸钠、硝酸钡、氯化钡溶液均显中性。

    针对上述实验方案中各步骤的现象，小明同学提出下列三种不同的假设，依据每种假 设中各步骤不同的实验现象，可得出不同的实验结论。

    步骤一

    步骤二

    步骤三

    假设一

    有白色沉淀生成

    假设二

    无白色沉淀生成

    溶液变红

    溶液变成无色

    假设三

    无白色沉淀生成

    无明显现象

    无明显现象

    (1)依据假设一的现象，可确定原白色粉末中只含有碳酸钡、碳酸钠、氢氧化钠和硫酸钠四种物质，则步骤二的现象是____；步骤三的现象是____；步骤一中发生反应的化学方程式是____(写出一个即可)。

    (2)依据假设二的现象，原白色粉末可能的组成是___(任写一种可能的组 成，用化学式表示)，步骤三中发生反应的化学方程式是____。

    (3)依据假设三的现象，原白色粉末可能的组成有_____种。

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