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    10．下列描述中（填序号）①酒精可燃烧；②酒精燃烧；③酒精能挥发；④酒精挥发．
    ④是物理变化，②是化学变化，③是物理性质，①是化学性质．

    分析 化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．

    解答 解：①酒精可燃烧，需要通过化学变化表现出来，属于酒精的化学性质；
    ②酒精燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化；
    ③酒精能挥发，不需要通过化学变化表现出来，属于酒精的物理性质；
    ④酒精挥发过程中没有生成新物质，属于物理变化．
    故填：④；②；③；①．

    点评 判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列物质加热后，可以得到两种氧化物的是（　　）
    A．氯酸钾B．碱式碳酸铜C．碳酸钙D．高锰酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列反应属于分解反应的是（　　）
    A．玻璃破碎B．氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水
    C．过氧化氢$\stackrel{催化剂}{→}$ 水+氧气D．食盐水$\stackrel{蒸发}{→}$水+食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．科学探究是奇妙的过程，请你参与下面的实验探究
    【提出问题】在一个门窗紧闭且刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量，与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同？
    【猜想与假设】小华认为：刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比室外操场上空气中二氧化碳的含量高
    【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响
    【实验探究】
    实验过程实验现象实验结论
    第一步：用排水法收集教室内和操场上气体
    第二步：将澄清石灰水分别滴入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中    		教室内的空气瓶中澄清石灰水变浑浊；操场上的空气瓶中澄清石灰水不变浑浊教室内的空气中二氧化碳含量比操场上的空气中高．
    【拓展应用】根据实验探究结果，你认为我们在教室里学习时应注意什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图所示的是吴灿为了学好化学而做的笔记，但其中有一部分被弄污了，根据你所学的化学知识判断，弄污的部分写的应该是（　　）
    A．AlB．ALC．ClD．CL

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列有关分子、原子、离子说法正确的是（　　）
    A．分子是保持物质性质的一种微粒
    B．温度计升高因为内部分子变大
    C．分子、原子、离子都可以直接构成物质
    D．原子是最小的微粒

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．根据所说的微粒知识，完成下列的填空
    （1）原子核是由质子和中子构成
    （2）水是由水分子构成，铁是由铁原子构成
    （3）原子的质量主要集中在原子核上，因为电子质量太小可忽略．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．实验室制取气体的装置如图所示，根据所学知识，回答下列问题：

    （1）图中标有①②的仪器名称：①铁架台；②长颈漏斗．
    （2）写出用装置B制取二氧化碳的一个化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；将制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，观察到紫色石蕊变成红色现象
    （3）A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水回流，炸裂试管．
    （4）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取并收集氧气时，应选用图中BD或BC装置，检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气．
    （5）实验室用锌粒固体与稀硫酸液体在常温下反应制取氢气（氢气的密度远小于空气的密度且难溶于水），需选用的发生装置为B，收集装置为D或E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某化学实验探究小组对蜡烛及其燃烧进行了探究．
    【探究一】取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面．
    结论：石蜡的密度比水小．
    【探究二】点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层（如图），把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到接触火焰a处（填字母）的火柴梗最先碳化．
    结论：蜡烛火焰的外焰温度最高．
    【探究三】再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现澄清的石灰水变浑浊．
    结论；蜡烛燃烧以后的生成物是二氧化碳和水．
    【探究四】对蜡烛燃烧实验的再探究．
    （1）发现问题：燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？某同学对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究．
    （2）猜想与假设：
    A．白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；
    B．白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；
    C．白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒
    （3）实验验证：
    ①熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设A（填序号），此实验不能（填“能”或“不能”）得出正确结论，原因是刚吹灭蜡烛时白烟中含有蜡烛燃烧生成的二氧化碳．
    ②熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是B（假设②不成立）．
    ③熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃焼，为假设C提供据了证．同时可排除假设A、B，因为二氧化碳和水都不能燃烧．

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