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    化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面．你认为下列各项不属于化学学科基本观念的是（　　）
    A、物质变化的观念
    B、物质运动的观念
    C、物质都是由元素组成的观念
    D、物质都是由微小粒子构成的观念
    考点：化学的研究领域
    专题：结合课本知识的信息
    分析：根据化学的定义和研究内容判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究目的是为了应用，故用途也是研究范畴，它不但研究自然界中已存在的物质，还要根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质．
    解答：解：A、物质变化符合化学定义中涉及的内容，所以正确．
    B、物质的运动状态是物理研究的范畴，所以错误．
    C、化学研究物质的组成，是化学研究领域，所以正确．
    D、化学研究物质的构成，是化学研究领域，所以正确．
    故选B．
    点评：了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “由同种元素组成的不同单质叫同素异形体”，下列各组物质属于同素异形体的是（　　）
    A、CO，C02
    B、金刚石和石墨
    C、02和03
    D、氧气和液态氮

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    5.6g不纯的铁跟足量稀硫酸完全反应后生成0.2g氢气，则样品中一定含有（　　）
    A、镁B、锌C、碳D、碳和镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    当今世界面临的三大环境问题是酸雨、臭氧层空洞和温室效应，其中形成酸雨的主要原因是人们向空气中排放大量的（　　）
    A、CO
    B、CH4
    C、CO2
    D、SO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向盛有一定质量的NaCl和Na2SO4固体混合物的烧杯中加水，固体完全溶解后，再加入一定质量分数的BaCl2溶液至恰好完全反应，过滤烘干得到23.3g沉淀，经测定滤液中含有氯元素的质量为21.3g（不考虑过程中物质质量的损失），计算原固体混合物中NaCl的质量为（　　）
    A、5.85g
    B、11.7g
    C、14.2g
    D、23.4g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    推理是化学学习中常见的思维方法．下列推理正确的是（　　）
    A、酸能使紫色石蕊试液变红，二氧化碳也能使紫色石蕊变红，所以二氧化碳是酸
    B、某物质在空气中燃烧后生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有氧元素
    C、向某溶液中滴加氯化钡溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，说明该溶液中可能存在SO42-
    D、溶液中有晶体析出，其溶质的质量减少，所以溶质的质量分数一定减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破．下列物品中，不含有机合成材料的是（　　）
    A、
          塑胶跑道
    B、
          电源插座
    C、
           电线
    D、
          青铜奔马

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质A是一种重要的化工原料，主要由石油炼制得到．在一定条件下，A和B能发生化学反应生成C和D，下图是该反应的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子．请回答下列问题：

    （1）石油属于
     
    （填“可再生”或“不可再生”下同）能源，太阳能属于
     
    能源．
    （2）1个C分子中含
     
     个原子．
    （3）4种物质中，属于单质的是
     
    （填化学式）．
    （4）关于此反应，下列说法正确的是
     
    ．
    A．反应前后，分子种类没有发生变化
    B．该反应的基本类型为置换反应
    C．A物质中一定含碳、氢元素，可能含氧元素
    （5）若把一定质量的纯净物A和24 g的B物质在-定条件下发生如上反应，当B物质完全反应时，可生成22gC物质和9gD物质．由题意可知：则A物质一定含有
     
    元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）构建知识网络是一种重要的学习方法．
    图1是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图．请根据该图回答有关问题．
    ①电解水是实现转化a的途径之一，该反应的化学方程式是
     
    ．
    ②在自然界中，CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的
     
    作用．
    ③转化f可用于实验室制取O2，该反应的化学方程式是
     
    ．
    （2）为了达到回收利用的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末状混合物中，分离得到铁和铜，并制备化工原料硫酸镁，其过程如图2所示．
    ①金属A是
     
    、金属B是
     
    ．
    ②步骤Ⅱ中加入的试剂可以是
     
    溶液，反应的化学方程式是
     
    ．

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