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实验室可以用高锰酸钾制取氧气,其反应的文字表达式是  .这种方法制取氧气,要在管口放一团棉花,目的是  .该实验有如下操作步骤:①加热,②检查装置的气密性,③装药品,④用排水法收集气体,⑤从水槽中取出导气管,⑥熄灭酒精灯,⑦连接仪器.其中操作顺序正确的是  

A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤


考点:

制取氧气的操作步骤和注意点;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式..

专题:

常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.

分析:

根据高锰酸钾制取的氧气的步骤以及注意事项进行解答.

解答:

解:加热高锰酸钾制取氧气,发生反应的文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;这种方法制取氧气,要在管口放一团棉花,目的是防止高锰酸钾粉末进入导气管;实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤为:连接仪器、检查装置的气密性、装药品、加热、用排水法收集气体、从水槽中取出导管、熄灭酒精灯,注意步骤最后两步不能颠倒,所以操作顺序正确的是⑦②③①④⑤⑥.

故填:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;防止高锰酸钾粉末进入导气管;A.

点评:

本题考查氧气的操作步骤以及实验的注意事项,知识点较全面.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


初三某班的同学对于化学在社会发展进程中所起的作用进行了如下探讨:

Ⅰ.一方面化学给人类带来源源不断的物质财富,于是他们收集到以下七种物品并进行探索。

请回答:

(1)图中用化学方法制取的物质进行生产的物品是      (填序号,下同)。

(2)图中与人类住、行有关的是          

(3)图中可以食用的是                  

(4)从亲身经历中举两例说明化学在保证人类生存和提高生活质量中的重要作用。

例一:                                                            ;

例二:                                                           

Ⅱ.另一方面化学科技的发展也带来了挑战:

例一:                                                          ;

例二:                                                          

结论:化学是一把双刃剑。因此在发展化学科技的同时,还应顾及对环境的影响。

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下列说法正确的是 (    )

A.根据质量守恒定律,1 L氢气和1 L氧气反应能生成2L水

B.蜡烛完全燃烧后,蜡烛没有了,这违背了质量守恒定律.

C.只有固、液体间反应遵守质量守恒定律,如果有气体参与就不遵守质量守恒定律

D.铁丝在氧气中燃烧,生成的四氧化三铁质量等于参加反应的铁丝与氧气质量和

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科目:初中化学 来源: 题型:


在原子结构中,决定元素种类的是(  )

 

A.

原子核

B.

质子数

C.

中子数

D.

电子数

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如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图. 碘的相对原子质量为  ;原子核内质子数为  ;在化学反应中易  电子(填“得”或“失”)

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化学是一门自然科学,研究和发展化学科学的基础是(  )

A.实验

B.测量

C.推理

D.理论

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科目:初中化学 来源: 题型:


通过观察和使用食盐,得出以下不属于食盐性质的是(  )

A.白色固体

B.调味品

C.易溶于水

D.在空气中很容易变质

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于试管的加热操作正确的是(  )

 

A.

预热后用酒精灯外焰给试管加热

 

B.

加热时试管底部与灯芯接触

 

C.

给试管里的液体加热,试管口应向下倾斜

 

D.

加热时,试管口朝着自己或有人的地方

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科目:初中化学 来源: 题型:


从分子的角度分析,下列对事实或现象解释不正确的是(   )

序号                   事实                                解释

A

香味扑鼻

分子在不断运动

B

热胀冷缩

分子的大小随温度的改变而改变

C

气体能被压缩

分子之间有间隔

D

1滴水中约有1.67?1021

分子的质量和体积都很小

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