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    10．我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成，如图：

    （1）实验A是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量；其反应方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）实验B是通过证明生成物的元素种类推断水的组成的．其反应方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （3）蔗糖是我们经常接触的一种食品，生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里，加热时间过长会变成黑色．
    提出问题：蔗糖是由哪些元素组成的呢？
    查阅资料可知：
    Ⅰ．铜丝在加热条件下能与氧气发生反应生成黑色固体氧化铜．
    Ⅱ．蔗糖在空气中燃烧生成二氧化碳和水．
    实验步骤：某同学用C装置进行实验（夹持和支撑装置略去）来测定蔗糖的组成．先用酒精灯在玻璃管铜丝处加热，使之充分反应后，同时不断反复拖拉注射器活塞，再将酒精灯移至蔗糖处进行加热．观察到玻璃管中蔗糖处留下黑色的固体，内壁有水珠．
    ①实验结论：蔗糖中一定含有碳、氢、氧元素．
    ②实验原理：与B（填A或B）实验相同．
    ③反思：上述实验过程中，先对铜丝进行加热，目的是使铜丝和装置内的氧气反应，实验时反复推拉注射器活塞的作用是彻底消耗掉装置内的氧气．
    ④拓展：Cu在空气中长时间露置会与氧气和空气中另两种常见物质发生反应而生成铜锈[化学式为Cu2（OH）2CO3]．生成铜锈时参加反应的空气中的另两种物质是水蒸汽和二氧化碳．

    分析 （1）根据测定空气中氧气的含量的原理分析，红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷；
    （2）水电解生成了氢气和氧气，根据质量守恒定律可证明了水是由氢氧两种元素组成的，写化学方程式；
    （3）先用酒精灯在玻璃管铜丝处加热，使铜丝和装置内的氧气反应，同时不断反复拖拉注射器活塞，再将酒精灯移至蔗糖处进行加热，然后根据观察到的现象分析蔗糖的组成．利用反应前后元素的种类不变，根据铜绿的化学式所表示的组成元素，推断与铜反应形成铜绿的空气中除氧气外的另外两种物质．

    解答 解：（1）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，红磷燃烧的化学方程式为：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）水电解生成了氢气和氧气，根据质量守恒定律证明了水是由氢氧两种元素组成的，化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （3）先用酒精灯在玻璃管铜丝处加热，使铜丝和装置内的氧气充分反应，这样彻底消耗掉了装置内的氧气；同时不断反复拖拉注射器活塞，再将酒精灯移至蔗糖处进行加热，观察到玻璃管中蔗糖处留下黑色的固体，该黑色固体是碳，内壁有水珠，说明有水生成，根据质量守恒定律可知，碳元素和水中的氢氧元素均来自蔗糖，因此蔗糖是由碳、氢、氧元素组成的．
    由铜绿的化学式Cu2（OH）2CO3，可知该物质由Cu、C、O、H四种元素组成，其中C元素一定来自于空气中的二氧化碳气体、H元素一定来自于空气中的水蒸气，因此生成铜绿时，参加反应的空气中的另外两种物质是二氧化碳和水蒸气．
    故答案为：（1）氧气；4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；（2）元素种类；2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    （3）①碳、氢、氧；②B；③使铜丝和装置内的氧气反应；彻底消耗掉装置内的氧气； ④水蒸汽，二氧化碳

    点评 该题考查了初中化学三个重要的实验，问题简洁，内容丰富，对于培养学生的探究兴趣十分有益．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图，某同学用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测得的氧气体积分数小于$\frac{1}{5}$，对此，你认为下列做法或想法不可取的是（　　）
    A．检查实验装置是否漏气
    B．可能红磷的量不足，没有除尽氧气
    C．将红磷改成足量的木炭，重新实验
    D．没有冷却至室温就打开止水夹，进入瓶内的水减少

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．在生产生活中，你会发现“化学就在身边”．
    （1）刚刚装修的房子由于材料中含有害物质甲醛（CH2O），一进门就会感觉刺眼，为了减少危害，通常会在家中放置一些活性炭，这是利用活性炭的吸附作用．
    （2）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸属于有机物（填“有机物”或“无机物”），打开瓶盖，会闻到一股酸味，这是由于醋酸易挥发，醋酸溶液的pH＜7（填“＜、＞或=”）；
    （3）2012年4月19日，以“创新未来”为主题的北京国际车展盛大开幕．自主品牌的中坚力量，江淮展出了同悦电动轿车，永磁直流无刷电机的搭载以及磷酸铁锂电池的使用，将该车与传统车完全区别开来-用电力驱动代替燃油．请回答：
    ①图中属于金属材料的有②或③．[填序号（1个即可）]
    ②用铝合金轮毂要比铁制更耐腐蚀，因为铝表面会形成一层致密的氧化物膜，阻止铝进一步被氧化；设计一个实验比较铝、铁金属活动性顺序（也可用化学方程式表示）将铁条插入氯化铝溶液中，无变化（或将铝条插入氯化亚铁溶液中，铝条变黑）．
    ③纯电动车较传统燃油汽车的优点是减少汽车尾气的污染等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是科学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图如右图所示：

    （1）该反应的化学方程式是H2O（气）+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2；
    （2）在物质中，碳元素的化合价为+2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　）

    ①图Ⅰ烧杯中的水：形成密闭系统，观察检查时的现象
    ②图Ⅱ量筒中的水：通过水的体积变化得出O2的体积
    ③图Ⅲ集气瓶中的水：吸收放出的热量
    ④图Ⅳ集气瓶中的水：冷却溅落熔化物，防止集气瓶炸裂．
    A．①②③④B．①②③C．①②④D．③

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧，以增加大脑供氧量，消除脑疲劳．医生建议吸氧要适量，因为高浓度的氧往往会对人造成伤害，引起氧中毒．

    （1）氧气的化学性质活泼，能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水，同时释放出能量供生命活动所需；
    （2）我们有很多方法可以制取氧气，例如加热高锰酸钾，其化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑该化学变化所属的基本反应类型是分解反应；
     （3）小红利用收集到的一瓶氧气，按图中A、B、C、D的实验步骤进行实验，请写出实验步骤D中出现的现象澄清的石灰水变浑浊．并写出有关化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．为测定100克Cu和CuO中铜元素的质量分数，将混合物灼烧至完全反应，物质总质量为116g，则混合物中铜元素的质量分数为（　　）
    A．92.8%B．80%C．95%D．50%

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．“空气污染指数”是我国城市空气质量日报的主要内容之一．目前计入其中的各项污染物除可吸入颗粒外，还应包括的气体是（　　）
    A．SO2  O2  NO2B．SO2  CO2  NO2C．SO2  N2  NO2D．SO2  CO  NO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．化学用语是高度浓缩的符号体系，可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息．请用化学用语表示：
    （1）2个水分子2H2O；
    （2）3个硫原子3S；
    （3）4个铝离子4Al3+；
    （4）5个氢氧根5OH．

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