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关于水的类别,正确的分类是(  )
①单质 ②化合物 ③混合物 ④纯净物 ⑤氧化物.
A、①③⑤B、①④⑤
C、②③⑤D、②④⑤
考点:纯净物和混合物的判别,从组成上识别氧化物,单质和化合物的判别
专题:物质的分类
分析:纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成;                                                          
单质是由一种元素组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的纯净物;                                                            
氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物.
解答: 解:水是由一种物质组成的,属于纯净物;
水是由氢元素和氧元素组成的纯净物,属于化合物;
水是由氢元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物.
故选:D.
点评:判断纯净物和混合物时,就是判断物质的物质组成;判断是否是单质、化合物、氧化物时,既要判断元素组成,又要判断物质组成.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列过程中不产生二氧化碳的是(  )
A、打开汽水瓶
B、木炭燃烧
C、大理石与稀盐酸接触
D、植物的光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列原子的描述中,易得电子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)世界上的万事万物都是有极其微小的粒子如
 
 
等构成,水是
 
由构成的,氧气是由
 
构成的,铁是
 
由构成的.分子又是由
 
构成的,如水分子是由
 
 和
 
构成的.
(2)物质的分子间有
 
,气体容易压缩是因为其分子间的
 
,液体、固体不容易压缩是因为它们分子间的
 

(3)化学反应中,构成反应物分子的
 
重新组合成新的
 
,所以
 
是化学变化中的最小粒子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了合理利用化学能,确保安全生产,化工设计需要充分考虑化学反应的反应热,并采取相应措施.化学反应的反应热通常用实验进行测定,也可进行理论推算.
(1)实验测得,5g甲醇(CH3OH)液体在氧气中充分燃烧生成二氧化碳气体和液态水时释放出113.5kJ的热量,则表示甲醇标准燃烧热的热化学方程式为:
 

(2)今有如下两个热化学方程式:?则a
 
b(填“>”、“=”或“<”)
H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g)△H1=a kJ?mol-1?
H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(l)△H2=b kJ?mol-1?
(3)拆开1mol气态物质中某种共价键需要吸收的能量叫键能.从化学键的角度分析,化学反应的过程就是反应物的化学键的破坏和生成物的化学键的形成过程.在化学反应过程中,拆开化学键需要消耗能量,形成化学键又会释放能量.
化学键H-HN-HN≡N
键能/kJ?mol-1436391945
已知反应N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H=a kJ?mol-1.试根据表中所列键能数据估算a 的值:
 
(注明“+”或“-”).
(4)依据盖斯定律可以对某些难以通过实验直接测定的化学反应的反应热进行推算.利用水煤气合成二甲醚的三步反应如下:
①2H2(g)+CO(g)═CH3OH(g);△H=-90.8kJ?mol-1
②2CH3OH(g)═CH3OCH3(g)+H2O(g);△H=-23.5kJ?mol-1
③CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g);△H=-41.3kJ?mol-1
总反应:3H2(g)+3CO(g)═CH3OCH3(g)+CO2 (g)的△H=
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于化合物的是(  )
A、乙醇   纯净的空气
B、矿物质水  纯牛奶
C、金刚石   氮气
D、钢  冰水共存物

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生用洁净的容器从扬州某河流中取回一定量的水样,从外观上观察,该水样呈浑浊,说明该水样属于(  )
A、纯净物B、混合物
C、纯净水D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化合物KOH、K2O、K2CO3、KNO3、K2SO4、KCl 六种化合物中,其中有一种化合物可由其他五种物质通过一步反应而制得,该化合物是
 
;写出两个生成该化合物的化学方程式:
(1)
 
;(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里用二氧化锰作催化剂,加热氯酸钾制取氧气,发生如下反应:氯酸钾
二氧化锰
加热
 氯化钾+氧气,
(1)若用二氧化锰作催化剂,反应前后二氧化锰的质量
 

A.不变     B.变大        C.变小        D.可能变大也可能变小
(2)若忘记加入二氧化锰,其结果是
 

A.不能产生氧气                 B.产生氧气的速率慢
C.产生氧气的总量减少           D.没有氯化钾生成.

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