分析 有一种无色气体A,它不燃烧,也不支持燃烧,A能溶于水生成B,B能使紫色石蕊试液变成红色.B不稳定,能分解出C和气体A.气体A能使澄清的石灰水变浑浊,生成白色沉淀D.结合二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,则A为二氧化碳;二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变成红色;碳酸不稳定,能分解出二氧化碳和水;二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,据此进行分析解答.
解答 解:有一种无色气体A,它不燃烧,也不支持燃烧,A能溶于水生成B,B能使紫色石蕊试液变成红色.B不稳定,能分解出C和气体A.气体A能使澄清的石灰水变浑浊,生成白色沉淀D.结合二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,则A为二氧化碳;二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变成红色;碳酸不稳定,能分解出二氧化碳和水;二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水.则B为碳酸,C为水,D为碳酸钙.
A、B、C、D的化学式分别是CO2、H2CO3、H2O、CaCO3.
A能溶于水生成B,即二氧化碳与水反应生成碳酸,反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3.
B不稳定,能分解出C和气体A,即碳酸不稳定,能分解出二氧化碳和水,反应的化学方程式为:H2CO3═H2O+CO2↑.
气体A能使澄清的石灰水变浑浊,生成白色沉淀D,即二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案为:是CO2、H2CO3、H2O、CaCO3;CO2+H2O═H2CO3;H2CO3═H2O+CO2↑;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
点评 本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
需鉴别物质 | 方法Ⅰ | 方法Ⅱ | |
A | 白醋和白酒 | 闻气味 | 品尝 |
B | 一氧化碳和二氧化碳 | 闻气味 | 通过灼热的氧化铁 |
C | 食盐水和蒸馏水 | 看颜色 | 蒸发 |
D | 真黄金和假黄金(铜锌合金) | 看颜色 | 灼烧 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选 项 | 物质 | 杂质 | 操作方法 |
A | Fe3O4 | Fe | 在空气中加热 |
B | CO2 | N2 | 把混合气体通入澄清石灰水 |
C | KClO3 | KCl | 加入二氧化锰混合后加热 |
D | H2O | H2O2 | 加入二氧化锰后过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | 初中化学中的最 | B | 物质与粒子的关系 |
地壳中含量最多的金属元素:Al 相对分子质量最小的氧化物:H2O 空气中含量最多的气体:N2 | 铜是由铜原子直接构成的 氧气是由氧分子构成的 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的 | ||
C | 元素符号周围数字的含义 | D | 元素的知识 |
右上角数字:表示一个离子所带的电荷数 前面的数字:表示原子的个数 右下角数字:表示一个分子中含有的原子数 | 决定元素种类的是核电荷数 决定元素化学性质的是原子核外电子数 决定元素在元素周期表中排列顺序的是原子序数 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
物理量 实验序号 | 过氧化氢溶液的浓度和体积 | 6%硫酸铜溶液的体积(mL) | 反应的时间 (min) | 生成氧气的体积(mL) |
1 | 8%10mL | x | 5 | V1 |
2 | 16%10mL | 3 | y | V2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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