分类是学习和研究化学的常用方法。下列分类中正确的是 ( )
A.有机物:甲烷、乙醇、乙酸 B.复合肥料:尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵
C.混合物:煤、石油、冰水共存物D.合成材料:合金、合成橡胶、合成纤维
科目:初中化学 来源: 题型:
海水中制镁的流程如下图:
(1)为了使MgCl2转化为Mg(OH)2,试剂①可选用________,为了使MgCl2完全转化为沉淀,加入试剂①的量应________。验证MgCl2已完全转化为Mg(OH)2的方法是__________________________。
(2)加入试剂①后,能分离得到Mg(OH)2沉淀的方法是____________。由MgCl2溶液得到MgCl2固体的方法是____________________________。
(3)海水制镁过程中涉及的反应类型有____________、____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
在物质的宏观性质、微观组成(或结构)和表示符号之间建立联系是化学学科的特点。如图为某反应的微观示意图,图中“”代表不同元素的原子。请你依据图示回答以下问题:
(1)该反应属于____________(填基本反应类型)。写出一个与图示相符的化学方程式________________________。
(2)由该图示获得的信息还有___________________________________________(写一条即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学符号回答下列问题:
(1)表示2个氢原子________;(2)骨质疏松、佝偻病患者可能是缺________;
(3)氧化铁中铁元素显正三价_______;(4)一种农田施用的复合肥料是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)根据下图回答问题。
A B C D E F
①仪器a的名称是_________ 。
②实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是_______(填字母序号,下同),化学方程式为 ___________________________。某同学用F装置收集氧气时,发现F装置中的水变红了,这是因为___________________________________________________________,
如用C装置收集氧气时,验满的方法是____________________________________________
用E装置作为制取氢气的发生装置,可以随开随关,原理是___________________________________
(2)右图是某微型实验的装置图。试管中反应发生后,a处现象是_____________ ;b处现象是 __________、b处反应的化学方程式为:_______________________;烧杯中的现象为____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
酸性高锰酸钾溶液可测室内甲醛的含量是否超标。相关反应方程式是4KMnO4 + 5CH2O + 6H2SO4 = 2K2SO4 + 4MnSO4 + 5X + 11H2O,其中X的化学式为( )
A.CO B.CO2 C.H2CO3 D.K2CO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
除去下列物质中的少量杂质。所选用的试剂及操作方法均正确的是( )。
选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
A | 铁粉(焦炭) | 稀硫酸 | 过滤 |
B | CO2气体(水蒸气) | 生石灰 | 干燥 |
C | NaOH固体(CaCO3) | 足量的水 | 溶解、过滤、蒸干 |
D | KCl固体(Na2CO3) | 过量稀盐酸 | 蒸干 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁,并验证反应后的气体产物。实验室现有如图所示实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的方向,装置连接顺序正确的是( )
A.甲→乙→丙→丁 B.甲→丙→乙→丁 C.乙→甲→丙→甲→丁 D.乙→甲→丙→乙→丁
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科目:初中化学 来源: 题型:
2.3 g钠、2.4 g镁、2.7 g铝分别与足量的盐酸反应,按钠、镁、铝的顺序得氢气的质量比为( )
A.1∶2∶3 B.1∶1∶1 C.2∶3∶1 D.3∶2∶1
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