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    右图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程，其中试剂甲和乙分别可能是
     

    A．甲：熟石灰            乙：稀盐酸
    B．甲：水               乙：氢氧化钠溶液
    C．甲：氢氧化钡溶液       乙：水
    D．甲：
     
             乙：
     
    ．
    考点：铵态氮肥的检验,盐的化学性质
    专题：物质的鉴别题
    分析：根据物质的性质进行分析，铵态氮肥与碱性物质混合产生有刺激性气味的氨气，碳酸氢铵与酸反应有气体产生．
    解答：解：加入试剂甲，碳酸氢铵和氯化铵能产生氨味，说明甲显碱性；加入试剂乙，碳酸氢铵能产生气泡，说明试剂乙呈酸性；
    A、氢氧化钙呈碱性，稀盐酸为酸，故正确；
    B、水呈中性不会使铵态氮肥释放出氨气，故错误；
    C、水呈中性，无法区分碳酸氢铵和氯化铵，故错误；
    故选A，还可以填：甲是氢氧化钠，乙是稀硫酸．
    点评：此题是一道实验鉴别题，应用的知识有铵盐遇碱会放出氨气；碳酸根遇酸会生成二氧化碳两个知识点，题目难度不大属基础性鉴别题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定．他们从瓶中取出该溶液共51g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示：（1）完全反应后生成氧气的物质的量为
     
    ．
    （2）计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的物质的量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：

    （1）要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
     
    （选填“A”或“B”）；
    （2）用D收集氧气，当气泡
     
    时，再开始收集；该收集方法叫
     
    ；
    （3）用过氧化氢制氧气的文字表达式为：
     
    ．
    （4）以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．
    实验
    序号    		 过氧化氢
    溶液浓度∕%    		 过氧化氢
    溶液体积∕mL    		 温度∕℃ 二氧化锰
    的用量∕g    		 收集氧气
    的体积∕mL    		 反应所需的时间∕s
    ① 5 1 20 0.1 4 16.75
    ② 15 1 20 0.1 4 6.04
    ③ 30 5 35 / 2 49.21
    ④ 30 5 55 / 2 10.76
    （5）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与
     
    有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是
     
    ；
    （6）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量
     
    （选填“减小”或“不变”或“增大”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属是一种非常重要的资源，在生产、生活中有着广泛的用途．
    （1）人类每年从自然界提取大量的金属，其中提取量最大的是铁．用赤铁矿（主要成分为Fe2O3）和一氧化碳炼铁的化学方程式为
     
    ．
    （2）每年世界上钢铁的产量很高，可全世界每年因生锈损失的钢铁约占世界钢铁年产量的
    1
    4
    ，这给人类带来了巨大的损失．铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的
     
    共同作用的结果．现有一批铁质螺丝钉已经开始生锈，你能用化学方法除锈，并做防锈处理吗？请简要写出你的做法及涉及到的化学方程式
     
    ．
    （3）亮亮同学用稀盐酸和另一种溶液，验证了Mg、Fe、Cu、Ag四种金属的活动性顺序是依次减弱的．请回答下列问题：
    ①亮亮所用的另一种溶液是
     
    ．
    ②说明Mg比Fe活泼的实验现象是
     
    ．
    ③说明Cu比Ag活泼的实验现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “从生活走进化学，从化学走进社会”．请你用化学知识解释以下生活中的问题：
    （1）人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒，这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注入了少量的酸性物质所致．在被咬的皮肤上涂上少许下列生活用品的
     
    或
     
    ，痛痒便会消失．
    A、香油          B、肥皂水        C、纯碱水        D、糖水
    （2）液态植物油和固态动物油合称为油脂．若锅里的油着火了，应立即盖上锅盖灭火，其原理是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙两同学共用一套实验装置（见图）测定铜和氧化铜混合物中铜元素的含量．虽然两位同学用的是同一套实验装置，但是具体的做法却不尽相同．甲同学关注的重点是装置D中放置固体混合物的玻管．他通过称量，测定出该玻管（含固体混合物，下同）在反应前后的质量差，然后据此计算铜的含量．而乙同学则是测定反应前后U形干燥管E（含干燥剂，下同）的质量差，再根据这些数据计算铜的含量．设试样的质量为W，反应前后玻管的质量分别为D1、D2；反应前后U形干燥管的质量分别为E1、E2．试回答下列有关问题：
    （1）写出甲、乙两同学铜元素含量的计算式：Cu%（甲）=
     
    ；Cu%（乙）=
     
    ；
    （2）装置C在本实验中所起的作用是
     
    ，如果缺少了这个装置，对实验的结果是否有影响？
     
    ；原因是：
     
    ；
    （3）装置F在本实验中所起的作用是
     
    ；如果缺少了这个装置，对实验的结果是否有影响？
     
    ；原因是：
     
    ；
    （4）为保证混合物中氧化铜完全还原，实验中应该怎样操作？
     
    ；
    （5）为了提高测定结果的准确性，在卸下装置D中的玻管或U形干燥管进行称量前，必须妥善地完成哪些操作？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    进入21世纪，全球拥有化合物已超过2000万种，其中部分物质由碳、氢、氧、钠中某些元素组成，用上述元素，按要求各写出一种常见物质的化学式：
    ①用于高炉炼铁的气体氧化物
     
    ；
    ②“汽水”“雪碧”中含有的一种酸
     
    ；
    ③能用于造纸工业原料的碱
     
    ；
    ④家庭中常用作洗涤剂的纯碱是
     
    ；
    ⑤可造人工烟雾的一种氧化物是
     
    ；
    ⑥“西气东输”工程中输送的有机物是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．请回答：
    （1）25℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是
     
    ；
    （2）当甲中混有少量乙时，可用
     
    方法提纯甲；
    （3）35℃时，在50g水中放入
     
    克甲物质恰好形成饱和溶液，此时溶液中溶质的质量分数为
     
    ．
    （4）35℃时，将甲、乙、丙三物质的饱和溶液各100g，分别降温到10℃，所得溶液的质量分数由大到小的顺序为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A、水银B、碘酒C、钢铁D、矿泉水

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