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    我市古运河河水中含有许多杂质，简易便捷地鉴别是含可溶性杂质的运河水还是蒸馏水需要的玻璃仪器有（　　）
    ①酒精灯；②玻璃棒；③蒸发皿；④烧杯；⑤漏斗．
    A、②④⑤B、①②③
    C、①②D、①③
    考点：硬水与软水
    专题：空气与水
    分析：加热蒸馏水时，不会留下固体；
    加热含可溶性杂质的水时，会留下固体．
    解答：解：简易便捷地鉴别是含可溶性杂质的运河水还是蒸馏水时，可以利用酒精灯、玻璃棒和蒸发皿进行，具体操作是：把水放入蒸发皿中加热，并且用玻璃棒不断搅拌，如果最后蒸发皿中剩有固体，是含可溶性杂质的运河水，如果最后蒸发皿中没有固体出现，是蒸馏水．
    故选：B．
    点评：不能用烧杯加热水，因为烧杯不能直接加热，如果利用烧杯加热水时，还需要石棉网，要注意理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是元素周期表的一部分：
    族
    周期    		IA 0
    11 H
    1.008    		ⅡAⅢAⅣAVAⅥAⅦA2 He
    4.003
    23 Li
    6.941    		4 Be
    9.012    		5 B
    10.8l    		6 C
    12.01    		7 N
    14.0l    		8 O
    16.00    		9 F
    19.00    		10 Ne
    20.18
    311 Na
    22.99    		12 Mg
    24.31    		13 Al
    26.98    		14 Si
    28.09    		15 P
    30.97    		16 S
    32.06    		17 Cl
    35.45    		18 Ar
    39.95
    （1）原子序数是12的元素符号为
     
    ；Be元素的相对原子质量为
     
    ；
    （2）相对原子质量为22.99的元素属
     
    （填“金属”或“非金属”）；Ne的化学性质比较
     
    （填“稳定”或“不稳定”）；F元素最外层电子数为
     
    ；
    （3）表中不同种元素最本质的区别是
     
    （填字母）
    A．质子数不同        B．相对原子质量不同       C．中子数不同      D．电子数不同
    （4）如图为某元素的原子结构示意图，该元素位于周期表中第
     
    周期．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    十一假期小青同学回到农村老家：
    （1）农村粉刷墙壁用的石灰浆（主要成分氢氧化钙），新砌一两天后变硬且表面可看到少量水滴，其反应的符号表达式为：
     
    ．
    （2）他给小表弟表演魔术，把汽水中气体通入滴加紫色石蕊试液的水中，紫色石蕊试液变为
     
    色，其反应的符号表达式为：
     
    ．
    （3）看到塑料大棚附近有人烧野火，立刻拿出液态二氧化碳灭火器扑灭，为什么二氧化碳可用于灭火
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列元素符号：
    氢
     
    氧
     
    氯
     
     碳
     
    硫
     
     磷
     
     钾
     
     钙
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在原子中核外电子数=
     
    =
     
    ，核外电子数比核内质子数多是
     
    离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器．试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体．（提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收；水蒸气可用浓硫酸吸收）
    ①所选仪器的连接顺序为
     
     （填写仪器序号字母）．
    ②生成二氧化碳时，所发生反应的化学方程式为
     
    ；
    （2）为探究二氧化碳的性质，进行如下实验．
    ①将二氧化碳通入水中，再滴加紫色的石蕊试液，简述看到的现象及原因：
     
    ．
    ②将少量的CO2气体通入盛有大量澄清Ca（OH）2溶液的大烧杯中，烧杯中溶液的质量与之前相比会
     
    （填写下列各项序号）．
    A．增大          B．减小         C．不变         D．无法判断．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    早在两会期间，中央领导提出：陕西要推出“绿色、循环、低碳发展”的要求，下列做法不符合这一理念的是（　　）
    A、加强废旧金属的回收利
    B、推广使用天然气做燃料
    C、城市定期洒水，降低PM2.5含量
    D、支持用煤燃烧发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“质量守恒定律“的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究．如图实验装置和选用药品均为教材图示，现分别以A、B、C、D表示如图：

    A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．
    （1）A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡．结论是：质量不守恒．待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡．结论是：质量守恒．正确的结论是质量守恒，而导致另一种结论错误的原因是
     
    ．
    （2）丙组同学认为C实验说明了质量守恒．请你从原子的角度说明为什么？
     
    ；乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”．老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因．你认为B实验天平不平衡的原因是
     
    ；D实验天平不平衡的原因是镁条燃烧生成氧化镁增加了空气中氧气的质量．
    （3）C图发生化学反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气的成分中体积分数最大的是
     
    ；地壳中含量最高的金属元素是
     
    ．

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