分析 (1)根据保护和改善自然环境的具体操作方法进行分析;
(2)根据合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质.“K金”中的“K”是表示金的纯度的指标,24K是指纯金,某金饰品标示为“14K”,则表示含有的金的质量分数为:$\frac{14K}{24K}$×100%=58.3%进行分析.
解答 解:(1)通过分析题中的选项可知,我选出的做法是:①③,这些做法的目的是:爱好水资源;
(2)“K金”中的“K”是表示金的纯度的指标,24K是指纯金,某金饰品标示为“14K”,则表示含有的金的质量分数为:$\frac{14K}{24K}$×100%=58.3%.
故答案为:(1)①③或②④或⑤⑥,爱好水资源或保护金属资源或解决“白色污染”问题;
(2)24,58.3%.
点评 本题主要考查有关环境保护和合金与合金的性质,合金概念的三个特点要记牢;有关的计算要准确.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 6种 | B. | 5种 | C. | 4种 | D. | 3种 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
(1) | 导出瓶中气体,通过装有氢氧化钠溶液的洗气瓶. | 目的是除CO2等酸性气体 | |
(2) | 再通过装有浓硫酸的洗气瓶. | 目的是除去H2O. | |
(3) | 将步骤(2)的气体导出点燃; 用吸附少量无水硫酸铜粉末的石棉贴在小烧杯内壁,再把小烧杯斜罩于火焰上方; 用内壁粘有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方. | ①无水硫酸铜变蓝 ②烧杯内壁变浑浊. | ①证明有H2O生成. ②证明有CO2生成. |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | SO42-,NO3-,K+,OH- | B. | HCO3-,Cl-,SO42-,Na+ | ||
C. | Cl-,NO3-,K+,Na+ | D. | NH4+,Cl-,CO32-,K+ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金刚石很硬,故石墨也很硬 | |
B. | 离子是带电的粒子,故带电的粒子都是离子 | |
C. | 生铁比纯铁硬,故黄铜比纯铜硬 | |
D. | 水和过氧化氢的组成元素相同,则两者的化学性质相同 |
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