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    15．我们的生活中处处充满了化学知识．下列做法不合理的是（　　）
    A．为去除皮蛋的涩味，食用时加入一定量的醋
    B．米汤检验加碘食盐中的碘酸钾
    C．热的纯碱溶液洗涤餐具上的油污
    D．车船表面喷涂油漆以防生锈

    分析 根据已有的知识进行分析，食醋显酸性，米汤含有淀粉，能使碘单质变蓝，碳酸钠溶液具有清洗油污的作用，防锈就是破坏生锈的条件．

    解答 解：
    A、为了除皮蛋的涩味，食用时可加入一定量的醋，故A合理；
    B、碘遇淀粉变蓝，指的是碘单质，而碘酸钾是碘的化合物，故B不合理；
    C、纯碱溶液具有清晰油污的作用，故C合理；
    D、在车船表面喷涂油漆能使铁与氧气或水隔绝，破坏了生锈的条件，能起到防锈的作用，故D合理；
    故选B．

    点评 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与人类生产、生活相关的知识历来是考查的热点，特别是关于食品加工及安全，易燃易爆物的安全知识，化学元素、营养素与人体健康，生活经验或常识等．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．A--G都是初中化学中常见的物质，已知：A是一种固体单质，它的组成元素可形成多种形态不同的单质； C是常用于灭火的气体；D为红色固体单质；F为一种比较活泼的常见金属；G是一种蓝色溶液，可用于配置农药波尔多液．它们的转化关系如图所示：
    请回答：
    （1）物质B的化学式CuO．
    （2）反应②的化学方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
    （3）反应④的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    （4）请写出3种由A的组成元素形成的单质名称（或化学式）金刚石、石墨、足球烯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验时出现的现象与导致的原因，因果关系不成立的是（　　）
    A．试管破裂，可能是因为试管未略向下倾斜
    B．水槽中的水变红了，可能是由于试管口未放一团棉花
    C．用排水法收集气体时，看不到气泡，可能是漏气了
    D．实验结束时，导管中的水倒吸，是由于试管中的气压增大导致的

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①A中试管口向上倾斜了，试管口应该略向下倾斜；②E中的导管太短了，导管应该伸到集气瓶的底部．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （2）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和E（或F）（填字母）进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置，在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是MnO2（填化学式），在两个反应中它起催化作用．请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．小红要想得到平稳气流，改动C装置的方法是将长颈漏斗改为分液漏斗或注射器．
    （3）装置B、C都可以用来制取（3）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点可以随时控制反应的发生和停止．
    （4）加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，氨气密度比空气小，极易溶于水；则选择的反应发生装置是A，欲用G装置收集，则应从导管口b通入．（填字母编号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．（1）氟里昂在高空中受紫外线辐射产生Cl原子，Cl原子对臭氧层有破坏作用，其过程可表示为：①Cl+O3→ClO+O2；②ClO+O→Cl+O2，则Cl原子在臭氧反复分解的过程中充当催化剂．（填“反应物”、“生成物”或“催化剂”）

    （2）大气中CO2含量的增加会加剧温室效应，有一种将CO2转化的实验流程如图所示，实验流程中CO2转化的最终产物为C、O2（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示．
    （1）曲线C一定不（填“一定”“可能”或“一定不”）是熟石灰的溶解度曲线．
    （2）t3℃时，将60g A物质加入到100g水中，充分搅拌后，所得溶液的质量为150g，溶质质量分数为33.3%．
    （3）当A物质中含有少量B物质时，可以用降温结晶的方法提纯A物质．
    （4）将t2℃时C的饱和溶液降温，溶液的溶质质量分数将不变（填“减小”“增大”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列有关试剂保存的说法错误的是（　　）
    A．用细口试剂瓶可以保存稀硫酸
    B．广口试剂瓶中加水，可用来保存白磷
    C．NaOH溶液通常保存在滴瓶中
    D．氧化铜粉末一般保存在广口瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．化学来源于生活，应用于生活．用化学知识回答下列问题：
    （1）某些食品包装袋内常用铁粉作“双吸剂”，以防止食品腐败，其主要作用是吸收空气中的水和氧气．
    （2）若要验证铜、铁、铝的活动性顺序，某同学已经选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要的另外两种溶液是AlCl3、CuSO4．
    （3）液态的植物油和固态的动物脂肪合称为油脂，其含有C、H、O元素．若锅里的油着火了，可采取的灭火措施是盖上锅盖．
    （4）硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料．某硫酸钠粗品中含有少量CaCl2和MgCl2，实验室进行提纯的流程如下：

    回答下列问题：
    ①溶解过程需要的玻璃仪器有烧杯和玻璃棒．
    ②用NaOH除杂时，反应的化学方程式为MgCl2+2NaOH→Mg（OH）2↓+2NaCl．
    ③NaOH和Na2CO3如果添加过量了，可加入适量稀硫酸溶液除去．
    ④“后续处理”的主要操作是蒸发，为了获得纯净的硫酸钠，应蒸发至B （填序号）．
    A．完全蒸干时停止加热
    B．有较多固体析出时停止加热，利用余热蒸干
    C．有大量固体析出时停止加热，过滤弃去剩余的少量溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．现有盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶遗失标签的溶液，为了鉴别这些溶液，将它们随机编号为A、B、C，并按图步骤进行实验，观察到以下现象：

    （1）写出试剂的名称①是无色酚酞试液．
    （2）写出A溶液中溶质的化学式：Ca（OH）2．
    （3）写出A与B反应的化学方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．

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