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7.把盛满甲、乙、丙三种气体的试管分别同时倒插入盛有水的烧杯中并轻轻摇动,一段时间后,观察到如图所示的现象,下列对甲、乙、丙三种气体的分析中正确的是(  )
A.甲、乙、丙气体都易溶于水B.乙气体比甲气体在水中的溶解度大
C.不可以用排水集气法收集甲气体D.可以用向下排空气法收集丙气体

分析 通过试管中进入水的多少考虑,进入水多的说明该气体易溶于水,进入的水少的,说明该气体溶解的少.

解答 解:A、由图示可知甲气体易溶于水,乙气体能溶于水,丙气体不易溶于水,故A错;
B、由于盛甲气体的试管中进入的水比盛乙气体的试管中进入的水多,所以甲气体比乙气体在水中的溶解度大,故B正确;
C、由于甲气体易溶于水,所以不能用排水法收集,故C对;
D、不知道丙的密度的大小,不能断定是否可用向下排空气法收集丙气体,故D错.
故选C.

点评 解答本题关键是要知道试管中进入的水越多,说明该气体溶到水中的就越多.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.“我爱生活,我爱化学”,有一家庭实验的题目是“以鸡蛋壳和稀盐酸为原料制取CO2”.现有完成该实验的部分操作过程如图所示:

请回答下列问题:
(1)仪器a、b的名称分别是试管、集气瓶.
(2)上述操作过程中有明显错误的是B(填字母序号).
(3)操作A中,松开手,片刻后,看到烧杯内的导管中形成一段稳定的水柱,证明装置不漏气.
(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;检验二氧化碳收集满的方法是将燃着的火柴放在瓶口,如火柴熄灭,则说明二氧化碳已经收集满.
(5)若将鸡蛋壳换为锌粒,利用上述实验中涉及到的仪器和药品可以制取另一种常见气体,该反应的化学方程式是Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.

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18.碳元素可形成多种单质和化合物,金刚石中碳元素的化合价是(  )
A.0B.-4C.+2D.+4

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15.农业生产中常用溶质质量分数为16%的氯化钠溶液来选种.现配制200g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液,实验操作如下:

(1)实验中正确的操作顺序为④②①⑤③(填字母序号).
(2)给配好的溶液贴标签,请在右图标签中填上相应的内容.
(3)若在操作①中,有部分氯化钠洒落桌面,则所得溶液溶质质量分数会偏小(填“偏大”、“不变”或“偏小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列关于金属和合金的叙述中错误的是(  )
A.合金的硬度一般比各成分金属大
B.生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中
C.金属与金属、金属与非金属都可能形成合金
D.长期使用铁锅烹调可以摄入铁元素从而预防缺铁性贫血

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.在“质量守恒定律”的教学中,老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究,请你参与探究并回答有关问题:

(1)如图A、图B所示,将锥形瓶(反应物未接触)放在天平上,右盘加砝码使之平衡,取下锥形瓶,将锥形瓶中两种物质混合,反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上.
①A瓶试管中发生反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
把A瓶重新放回到天平上,天平能(选填“能”或“不能”)保持平衡.
②把B瓶重新放回到天平上,天平不能(选填“能”或“不能”)保持平衡,理由是B瓶中所发生的反应中有气体生成,且容器是敞口的,生成的气体逸散到空气中.
③从原子的角度分析化学反应遵守“质量守恒定律”的原因是在化学反应前后原子的种类没有改变,原子的数量没有增减,且原子的质量也没有发生改变.
(2)如图C所示,用细线系住铜棒使之平衡,然后在铜棒一端用酒精灯加热.
①写出铜棒反应的化学方程式:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
②加热一段时间后,铜棒不能(选填“能”或“不能”)保持平衡.
③本实验现象与质量守恒定律没有(选填“有”或“没有”)矛盾.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.印染工业常用到硫化钠固体(Na2S),Na2S中硫元素的化合价是(  )
A.-1B.+1C.-2D.+2

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16.将一定量的丙醇(C3H8O)和氧气置于一个封闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如表:
物质丙醇氧气二氧化碳X
反应前质量/g6.012.8000
反应后质量/g007.28.8a
下列判断正确的是(  )
A.表中a的值为1.4
B.X一定是该反应的催化剂
C.若起始时氧气的质量是14.4g,则无X生成
D.X可能含有氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.A~G是初中化学常见的物质,由氢、碳、氧、钙、铁5种元素中的1种或几种组成.物质之间的部分反应及转化关系如图1所示,图中“→”表示转化关系,“-”表示相互反应.已知A是维持生命活动的气体单质,F是一种红色固体,B、D、E、F都由两种元素组成,C由三种元素组成.
(1)F的化学式为Fe2O3
(2)C→B的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)图2是A与E反应的微观示意图,请在方框中补全相应微粒的图示.
(4)D、E的化学性质不同的原因是分子不同.
(5)以下说法不正确的是①③.
①A→D的反应一定是化合反应
②C与D的反应在生活中可用于鸡蛋保鲜
③E与F反应过程中各元素化合价均没有改变
④G发生缓慢氧化得到F.

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