【题目】2019年3月5日召开的十三届全国人大二次会议中,李克强总理在《2019年政府工作报告》中指出“加强污染防治和生态建设,大力推动绿色发展”。下列做法有利于绿色发展的是( )
A. 大量使用农药和化肥,以增加棉花产量
B. 增加工厂烟囱高度,防治废气污染
C. 加快轻轨建设,减少机动车尾气排放
D. 为了增加节日气氛,大量燃放烟花爆竹
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【题目】下列是某同学对水资源的有关问题的总结,你认为其中错误的是( )
A. 我国水资源十分丰富,人均水量居世界首位
B. 水资源的不足,将会造成深刻的社会危机
C. 水是人类宝贵的自然资源,应当爱惜它
D. 地球上的总水储量很大,但淡水量却十分稀少
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【题目】加热50mL液体应选用下列仪器中的:①试管;②烧杯;③酒精灯;④试管夹;⑤石棉网;⑥铁架台.( )
A. ②③④B. ②③⑤C. ②③⑥D. ②③⑤⑥
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是( )
A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
B.可说明分子在化学变化中可以再分
C.由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的
D.a管生成的气体是O2 , b管生成的气体是H2
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【题目】下列有关农药和化肥的叙述中正确的是( )
A. “赤潮”、“水华”是由于水中氮、磷元素含量太少造成的
B. 农药会污染水源和土壤,因此一定要杜绝施用农药
C. 铵态氮肥不能与碱性物质混合施用,否则会失去肥效
D. 化肥能增产,所以要长期大量施用氮、磷、钾化肥
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【题目】空气中氧气含量测定的再认识.
(1)【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1).该实验中选择使用汞的优点有 .
A.实验过程中没有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D.能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽
(2)【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的文字表达式 . 兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%.
(3)【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量?
【进行猜想】①装置漏气;②装置内氧气有剩余;…
(4)【实验探究1】小明根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量,于是进行了实验(装置如图3)通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%.
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定结果更准确的原因: .
(5)【实验探究2】为了加快反应速率,小明通过查阅资料,利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图4),8分钟后测得的数据如表:
实验前的体积 | 实验后的体积 | |
集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
请计算出空气中氧气含量 (计算结果保留一位小数)
(6)【结论与反思】通过上述实验探究,选择 (填物质名称)进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差.
(7)【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3],若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由。 (填“能”或“不能”),理由。(提示:铜与空气中氧气、水、二氧化碳反应锈蚀时,当参加反应的氧气和二氧化碳的体积相等时,反应才能恰好完成。)
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