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16.从下列图示可以了解的信息中,其中正确的是C

A.甲图是氟的原子结构示意图        
B.丁图表示钠元素显正一价
C.乙图中元素的原子核外有18个电子 
D.若“○”表示1个氧原子,则丙图表示一个氧分子等.

分析 根据原子、离子、分子、化合价的正确表示,及正确的辨别方法进行分析解答本题.

解答 解:A、在原子中,原子序数=质子数=核外电子数,由甲图可知质子数(9)<核外电子数(10),属于阴离子,故A说法不正确;
B、丁图表示的是钠离子,而不是钠元素的化合价,化合价应该标在元素符号的正上方,并且数字“1”不能省略,故B说法不正确;
C、乙图是元素周期表中的一格,根据在原子中,原子序数=质子数=核外电子数,可知该元素的原子核外有18个电子,故C说法正确;
D、根据图中的信息可以知道:丙图中的图示信息可以理解为:若“○”表示1个氧原子,则丙图表示一个氧分子,并可判断出丙分子构成的物质是单质等;
故答案为:C;
D:若“○”表示1个氧原子,则丙图表示一个氧分子等.

点评 熟练掌握原子、离子、分子、化合价的正确表示,及正确的辨别方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.小丽家里的下水道被毛发、食物残渣等杂物堵塞了,她爸爸买了一瓶管道通回来,经过短时间的浸泡使用,堵塞的下水道很快就疏通了,管道通是怎样使堵塞的下水道变得重新疏通呢?小丽产生了强烈的好奇,决定与化学兴趣小组的同学对管道通的成分及性质进行研究.
【查阅资料】
1.管道疏通剂的说明书:疏通剂的主要成分是NaOH固体和Al粉
2.NaOH溶液会与Al发生反应生成NaAlO2
【实验模拟】在实验室里,小丽取出了一些NaOH固体和Al粉混合后,放入盛有水的试管中,观察到反应剧烈,有大量气泡产生,且试管壁发烫.
对于试管壁发烫的原因,学习小组的同学认为可能是NaOH固体溶于水放出大量的热的原因,也可能是NaOH溶液和Al粉反应放出了热的原因.
【猜想与假设】产生的气泡可能是什么气味?
同学们纷纷提出了自己的猜想:
1.小李认为该气体是氧气,小张认为是氢气.
2.你认为该气体可能是氧气和氢气的混合气体外,还可能是水蒸气.
【验证假设】
小丽设计了如图所示装置进行实验,该气体的收集方法叫排水集气法.小丽在用该方法收集气体时,等大量气泡生成一段时间后再进行收集,其目的是排净装置内的空气.
小李拿一根带火星的木条伸到集满气体的B试管中,如果他的假设是正确的,将看到带火星的木条复燃现象.而现在发现B试管中的气体能被点燃,产生淡蓝色的火焰,该实验现象证明了小张的猜想是正确的.
经试验确定A试管中反应后只有NaAlO2一种溶质,写出A试管中反应的化学方程式:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
【原理分析】
对于Al为什么能与氢氧化钠溶液反应生成氢气的原因,大家进一步提出自己的猜想,小李认为,Al的金属活动性排在H之前,所以置换出NaOH“分子”中的“H”.但他的观点遭到了大家的反对,因为氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成,在化学反应中氢氧根离子作为一个整体参加.
小丽猜想是Al的性质比较特殊的原因,经过网络查找,大家终于明白了疏通反应的原理.
【交流反思】根据上述实验及NaOH的性质,请你提出一条保管或安全使用管道疏通剂的建议:不要与酸性物质混合使用;不能用于铝制管道.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.元素周期表是学习和研究化学的重要工具.请根据表(元素周期表的部分内容)回答有关问题:

(1)请写出从上表中查到关于碳元素的一条信息碳的元素符号为C;.
(2)第3周期(横行)中属于金属元素的是钠(填一种),其阳离子是Na+(写符号).
(3)第11号元素与第17号元素组成的化合物是,构成该物质的微粒是离子(选填“分子”、“原子”或“离子”).
(4)在元素周期表中,同一族的元素具有相似的化学性质.则下列各组元素具有相似化学性质的是bd(填标号).
a.C和Ne      b.Be和Mg      c.Al和Si       d.F和Cl
(5)第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅发生反应,生成四氟化硅气体和水,该反应的化学方程式为4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O.

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4.31克磷完全燃烧生成五氧化二磷多少克?

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11.将等质量的锌粉和铁粉分别放入质量相等、浓度相同的稀盐酸中,生成氢气的质量(m)随时间(t)的变化曲线如图.对于该图象的理解,下列说法正确的有(  )
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④反应结束后消耗两种金属的质量相等
⑤A的反应速率比B快
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A.①②③B.④①⑥C.①③⑤⑥D.①③⑥

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1.实验室利用如图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:
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