【题目】水是生命之源,我们应该珍惜水、爱护水,下列做法不利于保护水资源的是
A.使用节水型马桶 B.工业废水处理达标后再排放
C.大量开采地下水 D.严格监管化肥和农药的使用
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分)如图所示实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分装置(组装实验装置时,可重复选择)。试根据题目要求。回答下列问题:
Ⅰ.氯酸钾(KClO3)固体在二氧化锰做催化剂并加热的条件下,能较快的分解为氯化钾和氧气.小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气.
(1)所选仪器的连接顺序为 (填写仪器序号字母).
(2)用氯酸钾制备氧气所发生的化学方程式为 .
Ⅱ.小强同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气,然后利用氢气测定某氧化铁样品中含Fe2O3的质量分数(假设杂质不发生反应).选择氢气的发生装置是 ,接下来连接装置的连接顺序为:D1→C→D2→D3.(已知:Fe2O3+3H22Fe+3H2O;其中D1、D2、D3为三个浓硫酸洗气瓶)
(1)写出仪器a的名称 ,在装药品之前,检查仪器A气密性的具体操作步骤是 。
(2)小强欲通过测量反应前后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化,测算氧化铁样品中含有Fe2O3的质量分数.实验中,在其他操作正常的条件下,若装置中不连接D1,则测算结果将 (填写“偏小”“偏大”“不受影响”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】手电筒中使用的锌﹣锰电池,在工作时反应的化学方程式为:Zn+2NH4Cl+2MnO2═ZnCl2+2NH3+X+H2O,则X的化学式为
A.MnO2 B.Mn2O3 C.Mn3O4 D.HMnO4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用“分子的观点”解释下列现象,不正确的是
A.湿衣晾干﹣分子不停地运动
B.水结成冰﹣分子本身发生变化
C.气体受热膨胀﹣分子间间隔变大
D.轮胎充气﹣分子间有间隔
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】配平下列反应的化学方程式:
(1) NH3+ Cl2—— N2+ HCl
(2) C2H2+ O2—— CO2+ H2O
(3) Fe2O3+ CO —— Fe+ CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2012年3月22日是第二十届“世界水日”,下列节水措施中不可取的是
A.工业废水处理达标后循环使用
B.农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术
C.大量开采使用地下水
D.洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕所
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学帮助我们认识身边的物质
① 氦气可以填充飞艇,氦气的化学式是 (1) ;
② 引起酸雨的主要物质是 (2) ;
③ 草木灰是一种常见的 (3) 肥(填“氮”、“磷”或“钾”),其主要成分的化学式是 (4);
④ 甲醇(CH4O)的用途之一是做燃料,CH4O由 (5) 种元素组成,其摩尔质量是 (6) ,0.5 molCH4O中约含有(7) 个H。科学家发现一定条件下二氧化碳和氢气反应可生成甲醇,反应的化学方程式为□CO2 + □H2 □CH4O + □H2O ,请在“□”中填入配平后的系数 (8)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一种石灰石样品,其中含有的杂质是二氧化硅(它是一种不溶于水,也不与盐酸反应,耐高温的固体物质),某同学想测定该样品的纯度,他取用2 g这种石灰石样品,把20 g稀盐酸分四次加入,充分反应后剩余固体的质量如下表所示:
稀盐酸的质量 | 剩余固体的质量 |
第一次加入5 g | 1.315 g |
第二次加入5 g | 0.63 g |
第三次加入5 g | 0.3 g |
第四次加入5 g | 0.3 g |
(1)2 g石灰石样品中的杂质质量是 g;
(2)石灰石样品的纯度为 ;
(3)100 kg这种纯度的石灰石充分煅烧后,可得到固体多少千克?
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