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下列物质长期暴露在空气中,因化学变化使质量增加的是(  )
A、浓硫酸B、浓盐酸
C、烧碱固体D、生石灰
考点:空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法
专题:物质的变化与性质
分析:符合条件的物质要具有两个特点:①在空气中发生化学变化,②质量增大,利用这些条件对选项进行分析即可.
解答:解:A、浓硫酸会吸水质量增加且无化学变化发生,故此选项错误.
B、浓盐酸会挥发氯化氢气体,质量减小,故此选项错误.
C、烧碱固体会吸收水分且与二氧化碳反应使其质量增大,发生化学变化,故此选项正确.
D、生石灰吸收空气中的水分质量增加,发生化学变化,故此选项正确.
故选:CD.
点评:此题是一道物质变化的考查题,解题的关键是对选项中涉及的物质在空气中的变化有所了解,属基础性知识考查题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
两个镁原子
 
;两个亚铁离子
 
;氯化铁
 
;3个水分子
 
;+2价的铜元素
 
;带2个单位正电荷的镁离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、干冰B、可口可乐
C、石灰石D、过滤后澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲操作,将铁片放入稀H2SO4中;乙操作,将铁片放入硫酸铜溶液中,反应结束后,对所得溶液的质量变化有如下推断,其中正确的是(  )
A、甲、乙均减少
B、甲、乙均增加
C、甲增加、乙减少
D、甲减少、乙增加

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化合物完全燃烧,需要4.8g氧气,同时只生成4.4g CO2和2.7g H2O,则该化合物中(  )
A、只含碳、氢元素
B、一定含碳、氢元素,可能含氧元素
C、含有碳、氢、氧三种元素
D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列变化,一步即可实现的是(  )
A、CaCO3→CaCl2
B、Fe2O3→FeCl2
C、Cu(OH)2→CuCl2
D、Fe→Fe2(SO43

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科目:初中化学 来源: 题型:

新修订的《环境空气质量标准》增设了可入肺颗粒物平均浓度限值,对加强空气污染防治,保护公众健康方面发挥了积极作用.下列做法与新标准相违背的是(  )
A、开发新能源,减少直接用煤做燃料
B、推广用秸秆加工饲料等再利用技术,严禁就地焚烧
C、加高工厂烟囱,减少可吸入颗粒物的排放
D、积极植树造林,减缓土地沙漠化

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不属于道尔顿提出的原子论观点的是(  )
A、物质是由看不见的原子构成的
B、同种原子的形状、质量和性质都是相同的
C、在化学变化中,不同原子以简单的整数比相结合
D、在化学反应前后,参加反应的各物质的质量等于生成物的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图1,回答有关问题:

(1)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
.若选择A作该反应的发生装置,则装置A中的试管口还要

放一团
 
,且试管口略微向下倾斜,原因是
 

(2)实验室制取某气体时,即可用D也可用E装置收集,由此推测该气体所具有的物理性质是
 
(填序号).
a.该气体的密度大于空气   b.该气体难溶于水        c.该气体的密度小于空气
(3)实验室制取CO2有以下主要步骤:①连接好装置;②
 
;③向试管中小心放入几小块石灰石;④向试管中小心注入适量稀盐酸;⑤收集产生的气体;⑥用燃烧的木条检验收集瓶是否收集满CO2
(4)若要用装置E收集CO2气体,要将水换成温水,其理由是
 

(5)某化学兴趣小组为了测定当地的石灰石中CaCO3的质量分数,他们做了如下实验:取24g样品放入烧杯中,向其中逐渐加入100克一定质量分数的稀盐酸(杂质不溶于水也不与酸反应),所用盐酸的质量分数与剩余固体的质量关系如图2所示,请根据图中的数据进行计算:
(a)石灰石样品中CaCO3的质量为
 
克.
(b)24克石灰石样品与盐酸充分反应后最多产生多少克二氧化碳?(请根据化学方程式写出完整的计算步骤)

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