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    6．根据如图所示装置回答有关问题：

    （1）实验室分解过氧化氢制取氧气选用A套发生装置，其文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
    （2）若用装置B排水收集氧气，气体从b（填“a”或“b”）导管通入瓶内；瓶底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底
    （3）对比装置D和C，可以得出关于可燃物燃烧的条件是温度要达到着火点
    （4）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同．
    ①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，E中蜡烛熄灭，说明A中产生的气体所具有的性质为不燃烧，不能支持燃烧
    ②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    ③F中溶液变浑浊的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

    分析 （1）实验室分解过氧化氢属于固液常温型，故选发生装置A，据反应原理书写文字表达式；
    （2）根据氧气的密度比水小，并结合铁丝燃烧实验的注意事项分析．
    （3）根据题中信息得出关于可燃物燃烧的条件．
    （4）①实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应产生的气体是二氧化碳，大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水；二氧化碳不燃烧、不支持燃烧；
    ②实验时E中蜡烛燃烧更旺，说明生成的气体是氧气，A装置制取氧气是利用过氧化氢分解制取，据此书写方程式；
    ③F中溶液变浑浊的原因是二氧化碳与石灰水的反应，据反应原理书写方程式．

    解答 解：（1）实验室分解过氧化氢属于固液常温型，故选发生装置A，过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，反应的文字表达式是：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    （2）氧气的密度比水小，气体从b通入，水从a排出；铁丝燃烧时瓶底留少量水是防止生成的高温熔化物溅落下来，炸裂瓶底；
    （3）C中红热的铁丝能燃烧，D中常温下的铁丝不燃烧，可以得出可燃物燃烧必须达到着火点；
    （4）①实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应产生的气体是二氧化碳，大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，其反应方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；E中蜡烛熄灭说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧；
    ②实验时E中蜡烛燃烧更旺，说明生成的气体是氧气，过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，则A中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    ③由上面的分析可知，F中溶液变浑浊是二氧化碳与石灰水的反应，化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    故答案为：
    （1）A；    过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    （2）b；   防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底；
    （3）温度达到着火点；
    （4）①CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；不燃烧，不能支持燃烧；
    ②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    ③CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

    点评 此题难度不大，考查学生根据所学信息分析实验的能力、书写化学方程式的能力，掌握制取氧气、二氧化碳的反应原理、二氧化碳的性质，及物质燃烧的条件等知识，并能结合题意灵活分析解答．

    练习册系列答案
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    16．有A、B、C、D、E五种物质，在常温下A、B、C是气体，D是黑色固体，E是液体；其中C和D内含同一种元素；B和E内含有同一种元素，A、C、E内含有同一种元素．五种物质间的转变关系是：①E$\stackrel{通电}{→}$A+B　　②A+D$\stackrel{点燃}{→}$C
    根据以上回答问题：
    （1）写出B、D的名称：B氢气，D碳；
    （2）A、C、E含有的同一种元素的符号是O；
    （3）反应A+D$\stackrel{点燃}{→}$C 的符号表达式是C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．对下列实验的叙述不正确的是（　　）
    A．实验的现象，说明石蜡中含有氢元素
    B．实验中带火星的木条复燃，证明瓶内已收集满氧气
    C．实验能验证质量守恒定律
    D．实验中生成了氢气和氧气，证明水分子是可分的

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    14．下列物质中含有氧分子的是（　　）
    A．COB．空气C．NO2D．KClO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．实验室常用制取氧气的方法有：
    a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末；
    b．加热高锰酸钾固体；
    c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生氧气．
    其实验装置如图1所示．

    （1）写出图1中指定仪器的名称：①试管  ②集气瓶
    （2）利用装置A制氧气，棉花团的作用是防止高锰酸钾进入导管；其化学反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成的氧气逸出瓶外；涉及的化学反应符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）装置A中收集气体的方法是利用了气体不与水反应且气体不易（或难）溶于水（填气体的物理性质）．实验结束后，发现试管破裂，其原因可能是加热后的试管立即用水洗涤（或水槽里的水倒流入试管等）．
    （5）如果要求你在装置B后面连接用向上排空气法收集气体的实验装置，你会选择如图2的哪个选项C．
    （6）小郑用高锰酸钾制得的氧气不纯净，请你帮他分析哪些因素会造成制取的氧气不纯净？用排水法收集气体时，未等到气泡连续均匀冒出就开始收集（答一条即可）．
    （7）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体，小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，她选择A装置中的发生装置来制甲烷气体，其原因是反应物是固体，需要加热，如果用图3所示装置进行收集，则气体应由b端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．2008年9月13日，中央电视台报道了牛奶中添加三聚氰胺致使多名婴儿患上肾结石的重大食品安全事故．三聚氰胺的化学式为C3N3（NH2）3
    请计算：（1）三聚氰胺的相对分子质量为126；
    （2）三聚氰胺中碳、氮、氢三种元素的质量比为6：14：1．
    （3）三聚氰胺中氮的质量分数66.7%．（精确至0.1%）

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    18．有A、B、C、D四种物质，如图所示，A、B、C在一定下可以发生转化，在C溶液中通入CO2，溶液变浑浊，生成白色沉淀A．D与A、B、C均能发生反应，D与C发生中和反应，D与A反应有CO2气体产生，D与AgNO3溶液反应，可产生不溶于稀硝酸的白色沉淀．
    （1）请根据已知条件推断四种物质的化学式：ACaCO3 BCaO CCa（OH）2DHCl
    （2）请写出下列反应的化学方程式：
    C溶液中通入CO2，溶液变浑浊：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2OD与AgNO3溶液反应HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论．以下类推正确的是（　　）
    A．原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分
    B．分子是保持物质化学性质的最小粒子，则物质的化学性质都是由分子保持的
    C．氢气点燃前需要验纯，则可燃性气体点燃前都需验纯
    D．单质是由一种元素组成的，则一种元素组成的物质一定是单质

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    16．A～G是初中初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系．已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．
    （1）请写出下列物质的化学符号：AH2O2，GSO2，HH2．
    （2）请写出下列变化的文字表达式：
    ①B→F：木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
    ②C→B：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

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