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20.(2010?昭通)进入2010年,我省遭受了百年不遇旱灾,导致农作物大面积绝收,大量山区人畜饮水和城镇居民生活用水出现严重困难.全省军民万众一心,全力以赴抗大旱保民生,纷纷开展了献爱心活动,为重灾区送去了饮用矿泉水,右图表是矿泉水主要成份参数.请回答:
(1)矿物质水的主要成分是H2O,请说出其中“2”的含义.
(2)该矿泉水显性(“酸”或“碱”或“中”).
(3)面对灾情各级政府倡导市民“节约用水,从我做起”.请你谈两点节约用水的具体做法:
、.
【答案】分析:根据化学式可以判断化学式中数字表示的含义,根据pH可以判断水的酸碱性,要注意节约用水.
解答:解:(1)H2O中2的含义是一个水分子中含有2个氢原子.故填:一个水分子中含有2个氢原子.
(2)溶液的pH小于7,显酸性.故填:酸.
(3)节约用水可以利用洗菜的水冲洗厕所;浇灌时改用喷灌等.故填:利用洗菜的水冲洗厕所,浇灌时改用喷灌.
点评:本题主要考查了微观粒子中的数字的含义及其节约用水等方面的内容.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?昭通)燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.
(1)右图是燃烧条件的示意图:
请根据初中所学知识,写出燃烧的三个条件:
物质具有可燃性
物质具有可燃性

可燃物与氧气接触
可燃物与氧气接触

达到可燃物的着火点
达到可燃物的着火点

(2)物质发生化学反应的同时,伴随着能量的变化,而能量的变化通常表现为
热量
热量
变化.人类通过化学反应获得的能量,大多来自于化石燃料.石油是化石燃料之一,它属于
混合物
混合物
(填“纯净物”或“混合物”).

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科目:初中化学 来源:2007年广东省佛山市三水实验中学高一入学摸底测试化学试卷(一)(解析版) 题型:选择题

(2010?昭通)某同学按如下步骤对三种未知金属展开探究:
(1)将它们编号为:X、Y、Z;
(2)取样,分别加入到CuSO4溶液中,发现X、Z表面出现红色物质而Y却没有.
(3)取X、Z大小相等的颗粒,分别加入到溶质质量分数相等的稀H2SO4中,发现X表面产生气泡的速度明显比Z快.
则X、Y、Z的金属活动性由强到弱依次为( )

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科目:初中化学 来源:2010年云南省昭通市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

27.(2010?昭通)做硫在氧气中燃烧的实验时,在集气瓶内放了少量水来吸收SO2,实验结束后,集气瓶内仍残留一定量的SO2.围绕如何处理这些SO2的问题,同学们进行了相关探究.
[提出问题]SO2是形成酸雨的主要物质.由此想到,选用氢氧化钠等碱性溶液吸收SO2,效果会怎样?
[设计与实验]用两套完全相同的装置做对比实验(SO2不溶于植物油也不与其反应),如图所示:

(1)为确保实验的准确性,要先检查装置的______;
(2)实验开始叫,先用弹簧夹夹紧乳胶管,再将注射器内等体积的水和NaOH溶液分别注入充满SO2的集气瓶;
(3)充分吸收SO2后,打开弹簧夹,观察实验后进入两个集气瓶内植物油的体积.
[结论与解释])①把一片蓝色石蕊试纸放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中,石蕊试纸没有变化②用胶头滴管吸取蒸馏水,滴在蓝色石蕊试纸上,试纸没有变化③把湿润的蓝色石蕊试纸放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中,试纸变为红色
(1)甲实验中,SO2溶于水且与水反应生成H2SO3,反应的化学方程式为______;
(2)乙实验中,SO2与NaoH发生反应最终生成NaHSO3
(3)分析实验现象得知,用碱性溶液比用水吸收SO2的效果______.
[拓展与迁移]
(1)在必须用煤作燃料的情况下.要减少SO2的排放,请你提出一条合理化建议______.

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科目:初中化学 来源:2010年云南省昭通市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

23.(2010?昭通)燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.
(1)右图是燃烧条件的示意图:
请根据初中所学知识,写出燃烧的三个条件:
①;
②;
③.
(2)物质发生化学反应的同时,伴随着能量的变化,而能量的变化通常表现为变化.人类通过化学反应获得的能量,大多来自于化石燃料.石油是化石燃料之一,它属于(填“纯净物”或“混合物”).

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