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1.下列变化属于化学变化的是(  )
①铜绿受热分解 
②电灯发光 
③钢铁生锈 
④矿石粉碎 
⑤二氧化碳使澄清石灰水变浑浊.
A.①②③B.①⑤C.①③⑤D.①②④

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:①铜绿受热分解 ③钢铁生锈 ⑤二氧化碳使澄清石灰水变浑浊等过程中有新物质生成,都属于化学变化.
②电灯发光 ④矿石粉碎过程中都没有新物质生成,都属于物理变化.
故选C.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.(1)化学用语是国际通用语言.请用化学用语填空:
①2个氢原子2H;   
②3个氧分子3O2
③4个氢氧根离子4OH-  
 ④2个亚铁离子2Fe2+
⑤碳酸钠的化学式Na2CO3
⑥SO2中硫元素的化合价为+4价$\stackrel{+4}{S}$O2
(2)在O2、CO2、H2O2 三种物质中都含有O,三种物质的一个分子中都含有2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.640克硫在空气中燃烧后,排放到空气中的有害气体二氧化硫有多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.区分下列各组物质的两种方法都正确的是(  )
选项需区分的物质实验方法
A蒸馏水与5%过氧化氢溶液①伸入带火星的木条 ②分别加入少量二氧化锰
B二氧化碳与氧气①分别伸入燃着的木条 ②分别通入澄清石灰水
C铁片与铝片①磁铁吸引  ②观察颜色
D白醋与糖水①气味    ②观察颜色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.用化学用语填空
(1)两个氨分子2NH3;                     (2)n个铁离子nFe3+
(3)标出氯酸钾中氯元素的化合价K$\stackrel{+5}{Cl}$O3; (4)5个硫酸根离子5SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.实验课上,同学们利用如图所示装置进行气体制备.

(1)写出图中仪器a、b、c的名称 a试管,b长颈漏斗,c集气瓶.
(2)实验室用A装置制取氧气的方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
用B装置制取二氧化碳的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)制二氧化碳时选用的收集装置是D(填序号,下同).
(4)用F装置排水法收集氧气,瓶内装满水时,氧气从②端通入.用F装置检验二氧化碳,瓶内放半瓶澄清石灰水,二氧化碳从① 端通入.
(5)氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气.氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.制取氨气应选择AE装置连接.请写出氨气和氧化铜(CuO)反应的方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析后回答下列问题:

(1)A中的实验现象是铜丝表面覆盖一层银白色固体,溶液由无色变为蓝色,反应的化学方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
(2)B中的实验现象是铁丝表面覆盖一层红色固体,溶液由蓝色变为浅绿色.
(3)写出C中反应的化学方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,反应的基本类型是置换反应.
(4)要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做的实验是A、B(填序号),根据试管C和试管D
中的现象不能(填“能”或“不能”)证明锌与铁的活动性强弱.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.小明用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件.他发现热水中的白磷熔化成一白色小液滴.不久,铜片上的白磷开始燃烧,而红磷及水中的白磷都不能燃烧.请回答:
(1)物质燃烧需要同时满足的条件是与氧气(或空气)接触、温度达到可燃物着火点、具有可燃物.
(2)白磷具有的物理性质之一 是白色、常温下为固体
(3)实验完毕,小明将烧杯中的热水慢慢倒出,水快倒完时,小明发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来,请解释该为什么?达到着火点的白磷接触空气即剧烈燃烧
(4)通常保存少量白磷的方法是保存在水中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.实验室有两瓶失去标签的溶液,一瓶是稀盐酸,另一瓶是氢氧化钙溶液,下列试剂中能将它们鉴别出来的是(  )
①酚酞试液②镁条③二氧化碳④氯化铜溶液⑤碳酸钠溶液⑥氧化铜.
A.①②③⑤B.②③④⑥C.①④⑤⑥D.①②③④⑤⑥

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