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实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出带标号①的仪器的名称:①
 

(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择A做发生装置时,试管口需要放一团棉花的原因是
 
;写出该反应的文字表达式
 

(4)收集氧气可用向上排空气法,依据氧气
 
的性质;又可以用排水法依据氧气
 
的性质.
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气时,实验结束时,应先
 
,再
 
,防止水槽中的水倒流,使热的试管破裂.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室常用仪器解答;
(2)根据气体发生装置使用前要检查装置的气密性;
(3)根据高锰酸钾加热制取氧气的反应原理书写方程式,制取时需要在试管口放一团棉花,它的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;
(4)根据氧气的密度和水溶性选择收集装置
(5)根据实验室制取氧气的注意事项分析解答.
解答:解:
(1)根据实验室常用仪器可知①铁架台;
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是检查装置的气密性;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择A做发生装置时,试管口需要放一团棉花的原因是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;高锰酸钾制取氧气可生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(4)收集氧气可用向上排空气法,依据氧气密度大于空气的密度,又可以用排水法依据氧气,因为氧气不易溶于水;
(5)用排水法收集氧气时,收集完毕时,应先移导管后熄灯,防止水回流引起试管炸裂;
答案:
(1)铁架台
(2)检查装置的气密性
(3)防止加热时高锰酸钾粉末进入导管      高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
(4)密度大于空气的密度   不易溶于水
(5)移导管   熄灯
点评:了解并掌握实验室利用过氧化氢、高锰酸钾制取氧气的方法、装置、及实验注意事项即可顺利解答此题,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是(  )
A、铁丝在空气中燃烧:火星四射,生成黑色固体
B、硫粉在氧气中燃烧:生成具有刺激性气味的气体
C、镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光
D、红磷在空气中燃烧:发出耀眼的白光,生成大量的白色烟雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取氧气,请根据所学知识回答下列问题:

(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制备氧气可选用的气体发生装置是(填序号,下同)
 
;可选择的收集装置为
 

(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式为:
 

(3)B中试管口应略向下倾斜,其原因是
 

(4)用过氧化氢制取氧气与用高锰酸钾制取氧气相比,其优点是
 
;(写出一点即可)
(5)装置C与装置A相比具有的优点是
 
;(一点即可)
(6)B、E连接,收集到的氧气不纯的原因是
 
(写出一点即可)
(7)查阅资料:相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水,其水溶液称为氨水;加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气.根据所查资料,制取氨气应选择的收集装置是
 
(填序号,如果没有合适选项,请选F并在方框中画出合适的装置).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列装置常用来研究气体的制取和性质.实验室现有二氧化锰和过氧化氢溶液,请根据所学知识回答下列问题.

(1)写出装置中标号仪器的名称.a
 
;b
 

(2)写出实验室在该条件下制取氧气的化学方程式
 
,二氧化锰在该反应中起
 
作用.如果把药品换成高锰酸钾,反应的化学方程式是
 
,你选择的发生和收集装置是
 
(填序号).怎样证明氧气已经收集满?
 

(3)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2,则在如图气体收集装置中,收集一氧化氮气体时应选的装置是(填序号)
 

(4)按图F做细铁丝燃烧的实验,反应的化学方程式是
 
;集气瓶中盛有少量水的目的是
 

(5)如图F进行的是木炭在氧气中燃烧的实验,该反应的化学方程式是
 
,怎样检验反应生成的二氧化碳气体?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

当你进入实验室面对新的实验任务时,不需要考虑的问题是(  )
A、实验目的是什么?实验的原理是什么?
B、合作的同伴是否为自己的好朋友
C、实验具体方法、步骤是怎样的?实验是否会对环境产生不利影响
D、实验过程中是否存在安全隐患

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示的装置回答问题:

(1)写出标号①的仪器名称
 

(2)实验室选取A装置用加热高锰酸钾制氧气时,还需改进的措施是
 

(3)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气小的气体,实验室常用氯化铵晶体和氢氧化钙粉末混合加热来制取氨气,则实验室制取氨气的装置组合是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水的天然循环是通过水的三态变化实现的,太阳为水的天然循环提供了能量.
(1)从微粒角度看水的三态变化是分子自身的能量、
 
 
 
的改变造成的.
(2)水的天然循环中水的总量基本不变,但具有重要作用,其意义为
 
 
源源不断为地球上生物补充淡水资源.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为电解水的装置,根据观察到的实验现象回答:
(1)B电极为电源的
 
极,C管中生成的气体是
 
,气体燃烧产生淡蓝色火焰,化学方程式是
 

(2)写出电解水的化学方程式:
 

(3)该实验证明水是由
 
组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用硬水洗衣不如用软水洗得干净,下列方法可区分硬水和软水的是(  )
A、加肥皂水B、加氯化钠溶液
C、加明矾D、加盐酸

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