试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是
A B C D
A. 加热高锰酸钾制氧气
B. 向试管中加入粉末状药品的初始阶段
C. 排空气法收集氧气
D. 给液体加热
科目:初中化学 来源:江苏省常州市溧阳市2019届九年级下学期5月中考模拟化学试卷 题型:单选题
下列涉及化学学科观点的有关说法中,错误的是( )
A. 微粒观:水是由水分子构成的
B. 转化观:CO2和CaCO3在一定条件下可以相互转化
C. 守恒观:水通电分解后,看不到其他物质生成,因此不存在质量守恒
D. 元素观:酸和碱在组成上都含有氢元素
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科目:初中化学 来源:山东省烟台市龙口市2018-2019学年八年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
用微粒的观点解释下列事实,错误的是( )
A. 水的天然循环﹣分子在不断的运动
B. 食物变质一分子本身发生了变化
C. 汞做温度计的填充物﹣汞原子的体积受热变大,遇冷变小
D. 氧气支持燃烧,氮气不支持燃烧﹣不同种分子化学性质不同
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科目:初中化学 来源:四川省绵阳市2019届九年级下学期中考适应性(二)化学试卷 题型:单选题
下列图示实验能达到目的是( )
A. 验证质量守恒定律
B. 红磷燃烧测定空气中氧气的含量
C. 探究二氧化碳与氢氧化钠溶液能否发生反应
D. 探究二氧化锰的催化作用
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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:实验题
根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。
(1)请写出图中标号仪器的名称:① _____________;②____________。
(2)实验室制取少量二氧化碳时,如需随时控制产生气体的量并节约药品,发生装置最好选用______________(填编号);若要收集干燥的二氧化碳气体,收集装置最好选用_________(填编号);实验室制备二氧化碳的符号表达式为_____________________。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用____________(填编号);写出其反应的化学符号表达式__________________________________________。
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气反应结束后冷却,对制取氧气后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理(提示:锰酸钾能溶于水,二氧化锰难溶于水)
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是______(填写序号)。
A.烘干 B.溶解 C.过滤 D.洗涤
②过滤时需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗(带滤纸)、烧杯、 ____________。
③过滤时需将圆形滤纸折叠。下列滤纸折叠过程图示中,正确的是_______(选填“甲”或“乙” )。
(5)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体。请你利用右上图中装置I和装置II,设计收集一瓶较纯净的NO的操作方法:___________________________。
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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
二百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分,其中一项实验是加热氧化汞粉末得到汞和氧气,该反应示意图如下:
下列说法正确的是( )
A. 氧化汞分解过程中,原子的个数没有改变
B. 氧化汞分解过程中,分子的种类没有改变
C. 氧化汞分解过程中,分子的个数没有改变
D. 氧化汞、汞和氧气都是由分子构成的
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科目:初中化学 来源:江苏省苏州市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
要区别下表中的各组物质,所选择的方法或试剂错误的是
| 物质 | 区别的方法或试剂 |
A | 氧气与氮气 | 带火星的木条 |
B | 硬水与软水 | 加肥皂水 |
C | 铁片与铜片 | 观察颜色 |
D | 二氧化碳与氮气 | 点燃的木条 |
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科目:初中化学 来源:四川省南充市2019届九年级下学期首考化学试卷 题型:单选题
现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中错误的是( )
A. 金属活动性:乙>甲>丙 B. 生成氢气的质量:甲>乙>丙
C. 相对原子质量:乙>丙>甲 D. 消耗硫酸的质量:甲>乙>丙
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科目:初中化学 来源:山东省滨州市2019届九年级上学期段考化学试卷 题型:科学探究题
某同学设计下表所示实验,探究金属铜对H2O2分解速率的影响.
操 作 | 装 置 | 现 象 |
(1).取一个铜丝网,卷成筒形,固定在铁丝上. | ||
(2).分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2溶液,并放入盛有热水的③中. | 约1min后可观察到①和②中都有少量气泡产生. | |
(3).把铜丝网插入①中. | ①中有大量气泡产生,5min后不再有气泡产生;此时②中仍然不断有少量气泡产生. |
回答下列问题:
(1)仪器①的名称是_____;仪器③的名称是_____.
(2)仪器②中实验的目的是_____.
(3)能否可以得出铜可以加快H2O2分解的速率_____(填“是”或“否”),理由是_____
(4)如果用上述实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是_____.
A 称量实验前铜丝网的质量和实验后干燥铜丝网的质量
B 向仪器②中加入二氧化锰
C 将实验后的铜丝网插入AgNO3溶液中
D 将铁丝换成铜丝
E 将过氧化氢溶液加水稀释.
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