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    15．下列关于催化剂说法正确的是（　　）
    A．催化剂一定会加快反应的速率
    B．在高锰酸钾制取氧气的反应中，二氧化锰属于反应的催化剂
    C．催化剂在化学反应中本身的性质和质量保持不变
    D．在化学变化中质量和化学性质不变的物质不一定是催化剂

    分析 根据催化剂的定义和特点判断，催化剂是指在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质都不改变的物质，特点是“一变、两不变”．

    解答 解：A、加入催化剂有时可加快反应速率，有时也可减慢反应速率，故A错误．
    B、在用加热高锰酸钾制取氧气的反应中二氧化锰是生成物，故B错误．
    C、催化剂在化学反应中质量和化学性质不变，而不是性质不变，故C错误．
    D、催化剂在化学反应前后，质量和化学性质都不变，但是化学反应前后，质量和化学性质不变的物质不一定是催化剂，故D正确．
    故选：D．

    点评 催化剂与催化作用是初中化学的重要概念之一，是考查热点，理解催化剂的定义，明确其“一变、两不变”的特点，是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．自然界中的下列现象主要发生物理变化的是（　　）
    A．钢铁生锈B．森林起火C．食物腐败D．冰雪融化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．化学是以实验为基础的自然科学，通过实验现象的观察和分析得到结论．结合下列实验回答问题

    （1）图A所示实该反应的文字或符号表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    （2）图B所示实验可观察到酚酞溶液由无色变为红色，该实验中没有涉及的性质是B（填字母）．
    A．氨分子是不断运动的    B．氨分子有一定质量     C．浓氨水具有挥发性
    （3）图C所示实验用于测定空气中氧气的含量．
    ①红磷在空气中燃烧的文字或符号表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，
    ②实验中，由进入水的体积确定可燃物燃烧消耗氧气的体积．
    ③整个实验过程中会观察到的现象是红磷燃烧，放出黄色火焰，打开止水夹，水进入集气瓶的体积约占集气瓶中空气体积的五分之一．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，A、B、C、D、F分别是五种含有氧元素的单质或化合物，D、E是两种黑色固体，F是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体．（图中“→”表示转化关系，反应条件部分省略．）

    （1）气体C是氧气．
    （2）物质D在上述反应中起催化作用．
    （3）物质C和E反应的化学方程式是C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．将红热的E插入盛有气体C的集气瓶中，其正确操作方法是由瓶口从上往下缓慢插入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．标出下列化合物中带下划线元素的化合价．
    K2MnO4+6Fe（NO3）2+2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．油库爆炸、木炭燃烧、食物腐烂、白磷自燃四种变化的共同点是（　　）
    A．都是剧烈的化学反应B．都是氧化反应
    C．都是发光放热D．都是化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）写出图中标有①，②的仪器名称：①试管②酒精灯．
    （2）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置是A（填字母），选择的收集装置是C或D．
    写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起催化作用．写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；它的化学基本反应类型是分解反应．
    （4）过氧化氢制氧气比高锰酸钾制氧气的实验方案要好，其最大的优点是不用加热．
    如果用排水法收集所制得的氧气，收集满的标志是集气瓶口有气泡冒出，检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．把H2通过2g加热的赤铁矿粉（主要成分是Fe2O3，其它杂质不参加反应，3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3H2O），待反应完毕后，测得固体净重1.52g，问能生成多少克的单质铁？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．区分硬水和软水可用肥皂水．

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