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在实验室制取二氧化碳.下列有关该实验的说法中,正确的是(  )

A. 用澄清的石灰水来检验产物是否是二氧化碳 B. 用排水法收集一瓶二氧化碳

C. 将燃烧的木条伸入集气瓶中,检验二氧化碳是否集满 D. 先往试管内放入石灰石,再滴入稀硫酸

A 【解析】 本题可以根据二氧化碳的实验室制法和二氧化碳气体的性质,将错误答案排除;A、用澄清的石灰水来检验产物是否是二氧化碳,正确;B、二氧化碳能溶于水,不能采用排水法;C、验满时,必须将燃着的木条放在集气瓶口;D、不能滴入稀硫酸,因为稀硫酸和石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙,覆盖在石灰石表面,阻止反应的进行。故选A。
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科目:初中化学 来源:黑龙江省绥化市人教版2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

(题文)密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下反应,测得反应前后各物质的量分数如下图所示。下列说法正确的是

A. 丙可能是单质

B. 丁一定是该反应的催化剂

C. 甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量

D. 若消耗3g的乙,则生成17g的丙

D 【解析】 试题此题根据甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后所占的百分比的增减来判断反应物、生成物,首先可推知反应前丙的含量为6%,反应后乙的含量为8%,再根据甲由70%变为42%,质量减少了,说明是反应物,乙由14%变为8%,质量减少了,说明是反应物,丙由6%变为40%,质量增加了,说明是生成物, 故反应可表示为:甲 + 乙 → 丙,A、丙是发生化合反应的生成物,所以不可能是单质,错误...

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科目:初中化学 来源:沪教版九年级上册化学 5.1金属的性质和利用 同步测试 题型:单选题

将一定量的锌粉加入到硝酸亚铁、硝酸银的混合溶液中,溶液最终变为无色.下列图象能表示对应变化关系的是(  )

A. B. C. D.

D 【解析】 A.每65份质量的锌会置换出216份质量的银,会置换出56份质量的铁,所以溶液的质量是先减小,然后增大,最后不变,故A错误;B.锌是先置换银,然后再置换出铁的,所以铁的质量不能从零开始,故B错误;C.溶液中锌元素的质量是从零开始逐渐增大,然后不变的,故C错误;D.每65份质量的锌会置换出216份质量的银,会置换出56份质量的铁,所以固体的质量是先增大,然后减小,最后不变,...

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科目:初中化学 来源:沪教版九年级上册化学 2.3 自然界中的水 同步测试 题型:单选题

水中含有少量不溶性杂质,净化水可选用的方法是(   )

A. 过滤 B. 蒸馏 C. 沉降 D. 消毒

A 【解析】 过滤能除去水中不溶性的固体,蒸馏是净化程度最高的方法,沉降是加明矾吸附把小颗粒泥尘聚集成大的,沉淀下来。故选A。

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科目:初中化学 来源:沪教版九年级上册化学 第二章 基础实验2 二氧化碳的制取与性质 同步测试 题型:实验题

如下图所示,将三支充满二氧化碳的试管分别倒立在盛有水、澄清石灰水、浓氢氧化钠溶液中进行实验,请按要求回答相关问题:

(提示:图示中呈现的是实验过程中的试管内液面的高度,不是最终的现象)

(1)B中的实验现象是________ ,反应的化学方程式为________。

(2)证明A中二氧化碳能与水反应的方法是________ 。

(3)是否可以通过上述实验中的最终现象,证明二氧化碳能与氢氧化钠反应,其理由是________。

澄清石灰水变浑浊,试管内液面上升;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;用拇指堵住试管口移出水面后正立,向试管内滴入2-3滴紫色石蕊试液,溶液呈现红色;可以通过对比实验A和C证明。其理由是C与A对比,除含有等量的水之外,又含有氢氧化钠,而C中进入试管内液体的液面又高于A中的液面,故可以证明二氧化碳和氢氧化钠发生反应 【解析】 试题由题意可知: (1)B中的实验现象是澄清石...

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科目:初中化学 来源:沪教版九年级上册化学 第二章 基础实验2 二氧化碳的制取与性质 同步测试 题型:单选题

实验室制备大量二氧化碳气体时一定不需要用到的仪器是()

A. 分液漏斗                B. 锥形瓶                   C. 酒精灯                    D. 集气瓶

C 【解析】 A、制取二氧化碳可以用到分液漏斗,故B不符合题意;B、制取二氧化碳可以用到锥形瓶,故B不符合题意;C、实验室用稀盐酸与大理石制取二氧化碳,反应不需要加热,所以不用酒精灯,故C符合题意;D、收集二氧化碳的装置可以用集气瓶,故D不符合题意。故选C。

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科目:初中化学 来源:沪教版九年级上册化学 基础实验3 物质燃烧的条件 同步测试 题型:简答题

如图所示的一组实验可用于探究燃烧的条件,已知白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,请回答下列问题:

(1)白磷燃烧的化学方程式为 ________ .

(2)可以说明燃烧需要与空气(或氧气)接触的实验现象是________ , 可以说明燃烧需要达到可燃物的着火点的实验现象是________ .

(3)请举一例说明燃烧必须有可燃物参加:________ .

4P+5O22P2O5铜片上的白磷燃烧,水中的白磷不燃烧铜片上的白磷燃烧,铜片上的红磷不燃烧关闭燃气灶阀门,火焰熄灭(其他合理答案也可) 【解析】 (1)白磷与氧气反应生成五氧化二磷;故化学方程式为:4P+5O22P2O5;(2)铜片上的白磷燃烧,水中的白磷不燃烧,二者温度都达到了其着火点,就是因为热水中的白磷没有与氧气接触;故填:铜片上的白磷燃烧,水中的白磷不燃烧;铜片上的白磷燃烧,...

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科目:初中化学 来源:沪教版九年级上册化学 5.2 金属矿物 铁的冶炼 同步测试 题型:简答题

如图是一氧化碳还原氧化铁的炼铁原理示意图.请回答下列问题:

(1)在A、B处可观察到的现象是________ .

(2)该实验装置还有不足之处,请提出一种具体的改进方法:________ .

红棕色粉末逐渐变黑、澄清的石灰水变浑浊;加装尾气处理装置 【解析】 (1)一氧化碳具有还原性,A中一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,B中二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,在A、B处可观察到的现象分别是红棕色粉末逐渐变黑、澄清的石灰水变浑浊;(2)一氧化碳有毒,不能直接排放到空气中去,图中没有设计尾气处理装置,应加装尾气处理装置。

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科目:初中化学 来源:沪教版2018届九年级上册化学1.3怎样学习和研究化学同步测试卷 题型:单选题

为了探究温度对酶活性的影响,需要进行如下实验步骤:

①取3支试管,编号并各注入2毫升淀粉溶液;

②向各试管注入1毫升淀粉酶溶液,摇匀后,再将3支试管分别放在冰块.沸水和37℃水中维持温度5分钟;

③向各试管滴入1滴碘液;

④将3支试管分别放在冰块.沸水和37℃水中维持温度5分钟;

⑤观察实验现象.

以上实验步骤最合理的顺序应为(  )

A. ①→④→②→③→⑤  B. ①→②→④→③→⑤

C. ①→②→③→④→⑤  D. ①→③→④→②→⑤

B 【解析】 为了探究温度对酶活性的影响,首先要控制实验的温度,其次注意指示剂→碘液的加入顺序,最后观察实验现象,得出结论。 探究温度对酶活性的影响,其实验步骤应该如下:①取3支试管,编号并各注入2毫升淀粉溶液,再加入药品→②向各试管注入1毫升淀粉酶溶液放置5分钟,然后需控制温度→④将3支试管分别放在冰块、沸水和37℃水中维持温度5分钟,再加入指示剂→③向各试管滴入1滴碘液,最后...

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