【题目】结合如下实验回答有关问题． 
（1）A是探究人体呼出气体中CO2含量比空气中的高：本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制相同．
（2）B是探究影响品红扩散快慢的因素：发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短，由此说明：①分子不断运动；②影响分子运动快慢的因素有 ．
（3）C是铁钉锈蚀条件的探究：一周后，左边试管中铁钉生锈，右边试管中铁钉无明显变化，上述实验（填“能”或“不能”）得出铁钉生锈的条件．
【答案】
（1）澄清石灰水的量（或滴数）
（2）温度
（3）不能
【解析】解：（1）在探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高时，实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制滴加的饱和石灰水的量相同；（2）此实验还说明了温度越高分子运动速率越快，可见温度也是影响分子运动快慢的因素；（3）该实验还应该添加一个铁钉置于干燥空气中的对比实验，因为该实验只能证明铁的锈蚀与氧气有关，无法证明与水有关． 所以答案是：（1）澄清石灰水的量（或滴数）；（2）温度；（3）不能．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用分子的定义与分子的特性的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握分子是保持物质化学性质最小的微粒；性质：体积小、质量小；不断运动；有间隙．
津桥教育计算小状元系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组在老师的指导下，通过实验探究哪些因素会影响化学反应的速率．他们拟以“影响过氧化氢（H2O2）生成O2的快慢的因素”为例．
【提出假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关．
【实验方案】实验小组决定用二氧化锰（MnO2）和水泥块作H2O2的催化剂进行实验．同学们考虑到要使得实验结果更有说服力，实验要在相同的条件下进行，因此，必须控制实验条件．
【进行实验】
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 20mL、5% H2O2 | mL、 %H2O2 |
催化剂 | 1g MnO2粉末 | 1g 水泥块 |
待测数据 |
【答案】20|5
（1）写出上述实验1中反应的表达式：
（2）上表中，有一项实验设计不合理，请指出：
（3）上表实验2中反应物数据应为：mL、%H2O2
（4）上表中的待测数据是：
（5）【反思】要证明MnO2是实验1的催化剂，需增加两个实验，一是证明 ， 二是证明 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验能用如图表示的是（ ） 
A.向硫酸铜溶液中加入铁粉
B.向过氧化氢溶液中加入二氧化锰
C.向一杯接近饱和的石灰水中加入氧化钙
D.向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】有100g10％的硝酸钾溶液，要使其溶质质量分数增加到20％，可采取的方法是 ( )
A.增加10g硝酸钾固体
B.溶质的质量增大一倍
C.减少一半溶剂
D.蒸发掉的溶剂质量等于溶液质量的一半
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】地球上可直接利用的淡水不足总量的1%，节约用水.保护水资源是每个公民应尽的义务.下列做法中，不正确的是( )
A.济宁市政府给每户居民发放节水龙头
B.用喷灌.滴灌的方法浇灌园林或农田
C.将生活.工业废水处理后排放
D.沿海地区可以不考虑节约用水的问题
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室常用制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末； b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．其实验装置如图所示． 
（1）写出图中指定仪器的名称：
①； ③ ．
（2）用图中的装置A来制取氧气的方法有（填a、b或c） ．
（3）利用装置A制氧气，棉花团的作用是；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是 ．
（4）用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气 ．
（5）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯，其原因是：（答两条）．
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