【题目】小明同学在实验室做课外活动探究实验时,发现了一个非常奇怪的现象,当他把煤炭放在如下图容器中燃烧时,发现紫红色的高锰酸钾溶液变成了无色。请你跟她一起探究原因。
(1)【提出问题】什么使紫红色的高锰酸钾溶液褪色的?
(2)【查阅资料】煤炭燃烧能够产生二氧化碳,而且煤炭中有硫元素,还会燃烧生成二氧化硫气体。
(3)【猜想与假设】a、甲同学假设____________,同学假设:二氧化硫能使紫红色的高锰酸钾溶液褪色的。
(4)【实验与结论】两位同学为了验证自己的猜想,设计以下实验进行验证,为点燃煤炭还须用到的一种玻璃仪器是_________________。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
甲实验:取5mL稀高锰酸钾溶液于一支试管中,________,观察现象。 | _______________________ | 甲同学假设不成立 |
乙实验:_______________并将二氧化硫气体通入试管,观察现象。 | 稀高锰酸钾溶液褪色 | 乙同学假设___ |
(5)【反思评价】我国的能源结构中,燃煤约占70%,比重很大。你觉得如何减少煤燃烧产生的污染物 。
【答案】 二氧化碳能使紫红色的高锰酸钾溶液褪色的 酒精灯 将二氧化碳气体通入试管中 稀高锰酸钾溶液不褪色 取5mL同浓度的高锰酸钾溶液于一支试管中 成立
【解析】根据所学知识和题中信息知,【提出问题】什么使紫红色的高锰酸钾溶液褪色的?
【查阅资料】煤炭燃烧能够产生二氧化碳,而且煤炭中有硫元素,还会燃烧生成二氧化硫气体。【猜想与假设】a、甲同学假设二氧化碳能使紫红色的高锰酸钾溶液褪色的,乙同学假设:二氧化硫能使紫红色的高锰酸钾溶液褪色的。【实验与结论】为点燃煤炭还须用到的一种玻璃仪器是酒精灯。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
甲实验:取5mL稀高锰酸钾溶液于一支试管中将二氧化碳气体通入试管中,观察现象。 | 高锰酸钾溶液不褪色,二氧化碳与高锰酸钾不反应 | 甲同学假设不成立 |
乙实验:取5mL同浓度的高锰酸钾溶液于一支试管中并将二氧化硫气体通入试管,观察现象。 | 高锰酸钾溶液褪色,二氧化硫具有还原性与高锰酸钾反应。 | 乙同学假设成立。 |
点睛∶二氧化硫具有还原性与高锰酸钾反应,生成其他物质,使高锰酸钾溶液褪色。
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【题目】形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应。
在点燃条件下,A和B反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。
请回答以下问题:
①1个B分子中含有_____个原子。
②A中氮元素和氢元素的质量比为_____。
③4种物质中,属于化合物的是_____(填图中字母)。
④在该反应中,生成C和D的质量比为_____(计算结果用最简整数比表示)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请结合下列常用的仪器和装置,回答相关问题:
(1)写出仪器的名称:c f
(2)能用来量取一定体积液体的仪器是(填序号)
(3)下列有关连接仪器方法的描述中,错误的是:(填序号)。A.将乳胶管一端塞进玻璃导管内
B.玻璃导管口一端旋进乳胶管一端
C.将单孔橡胶塞的约二分之一旋进试管口
D.乳胶管与玻璃导管连接前把乳胶管用水润湿管口
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明学习了第三单元后,知道了世界万物由微粒构成,下图是前20号常见元素和粒子的相关信息,请你和小明一起完成下列内容。
(1)图中涉及到的元素种类有__________________种;X=_____________________;
(2)请写出C粒子的符号_____________________;钙元素处于第__________周期;
(3)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_______ (填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】恰当的安全措施能减少生命财产损失。下列事故处理措施正确的是
A.电脑着火,立即用水扑灭
B.高层楼房内着火,立即打开所有门窗
C.档案资料着火,可用液态二氧化碳扑灭
D.发现煤气泄漏时,立即打开排气扇电源开关
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】FeCl3溶液能对过氧化氢的分解也起催化作用,某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下,探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响。
(1)写出本实验发生反应的文字或符号表达式:__________________________。
(2)分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液,如下图观察到_________________就可以粗略判断,得出实验结果。
(3)为进一步判断上述实验结论的准确性,小刚同恒温学进行了如下实验方案设计进行定量研究。
[方案一] 在不同过氧化氢浓度下,测定收集相同气体体积所需时间。
[案二] 在不同过氧化氢浓度下,测定_______________________________。
方案二的实验测量结果
表中X=____________,Y=_____________。通过测量,若V1___________V2 (填“>”“=”或“<”),得出的实验结论为_________________________。
【拓展延伸】同学们在老师的指导下设计实验继续探究。向2支试管中分别加入等质量不同浓度的H2O2溶液,再加入等质量、等浓度的FeCl3溶液,分别用气压传感器测定两试管中气体压力的变化曲线。见下图1,2,思考问题:
(4)为保证实验的准确性,请你设计向两试管中加入FeCl3溶液的具体方法______________________。
(5)请你从曲线中找出FeCl3溶液对H2O2溶液分解影响的两条规律性结论:___________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于催化剂,下列说法中正确的是( )
A.催化剂对化学反应速率只起加快的作用
B.催化剂在化学反应前后,质量不改变
C.催化剂在化学反应前后,性质不改变
D.在过氧化氢制氧气的实验中加入适量二氧化锰能增加生成氧气的量
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