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写出或配平下列反应的化学方程式:
(1)红磷在空气中燃烧:
 

(2)用过氧化氢与二氧化锰制取氧气
 

(3)甲烷(CH4)在氧气中燃烧生成二氧化碳和水
 

(4)
 
 C3H8+
 
 O2
 点燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(5)
 
Mg+
 
N2
 点燃 
.
 
 
Mg3N2
(6)
 
 FeS+
 
O2
 点燃 
.
 
 
Fe2O3+
 
SO2
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,化学方程式的配平
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5.故填:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水,故答案为:CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;
(4)本题可利用“定一法”进行配平,把C3H8的化学计量数定为1,则O2、CO2、H2O前面的化学计量数分别为:5、3、4.故填:1、5、3、4;
(5)利用观察法,确定镁前面的化学计量数为3,氮气前面为1,氮化镁前面为1,故填:3、1、1;
(6)本题可利用“定一法”进行配平,把Fe2O3的化学计量数定为1,则FeS、O2、SO2前面的化学计量数分别为:2、
7
2
、2,同时扩大2倍,则FeS、O2、Fe2O3、SO2前面的化学计量数分别为4、7、2、4.
故答案为:4、7、2、4.
点评:本题难度不大,掌握反应前后各原子的数目不变、化学方程式的配平方法等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
3CO2+2Fe中,反应前后化合价发生变化的元素(  )
A、FeB、Fe、C
C、C、OD、Fe、O

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科目:初中化学 来源: 题型:

车用玻璃水主要成分是甲醇,甲醇是一种无色可燃的液体.有毒,有类似酒精的气味儿,跟水能以任意比例互溶.
(1)为了探究其元素组成,某兴趣小组同学经过讨论,决定选择下列装置进行实验,但在装置的连接顺序上出现争议.(提示:无水CuSO4遇水变蓝)
小红认为:将甲醇燃烧的产物依次通过装置A、B;
小刚认为:将甲醇燃烧的产物依次通过装置B、A;
后经小组同学讨论一致认为
 
的实验方案不合理,理由
 

(2)小组同学按正确的方案进行试验后,观察到装置A中澄清石灰水变浑浊,装置B中的无水CuSO4变蓝,则根据现象说明甲醇中一定含有
 
元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图,请回答下列问题.
(1)请写出标号的仪器名称.
 
 
 

(2)请指出图中的四处错误.
 
 
 
 

(3)收集方法:可以用
 
 
收集.检验氧气是否收集满的方法:
 

(4)请写出反应的文字表达式
 
,基本反应类型为
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学家雷利曾用以下方法测定氮气的密度.
方法一:将除去水蒸气和二氧化碳的空气通过烧红的装有铜网的玻璃管,充分反应,将空气中的氧气全部除去,测的氮气的密度为1.2572克/升.
方法二:将氨气通过炽热的装有氧化铜的玻璃管,生成铜、氮气和水蒸气,除去水蒸气和剩余的氨气后,测得氮气的密度为1.2508克/升.若两次测定的状况相同.请回答:
(1)“方法一”中除去氧气的化学方程式
 

(2)上述两种方法测得的氮气密度数值不同,你认为方法
 
测定较为准确.理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有化学反应A+2B=2C,若将ag A和bg B在一定条件下充分反应,生成C的质量为(  )
A、等于(a+b)g
B、小于(a+b)g
C、大于(a+b)g
D、不大于(a+b)g

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.

(1)原理分析:实验室制取CO2的化学方程式为
 
.不用大理石与稀硫酸反应制取CO2的原因是
 

(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是
 
.实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图
 
(填序号)发生装置.
(3)收集装置:实验室收集密度比空气小,极易溶于水的NH3应采用的方法是
 
.收集有毒且密度比空气大的SO2气体时,常采用③收集装置,气体应从
 
(填字母)端通入.
(4)实验反思:在加热KClO3制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

钨(W)是我国丰产元素,广泛用作灯泡的灯丝,有“光明使者”的美誉.
(1)钨用作灯丝,主要利用它的
 
(填物理性质);
(2)钨的原子结构示意图如图所示,则钨原子核外电子总数为
 

(3)冶炼钨的一个阶段是用碳、氢气等还原剂在高温条件下把氧化钨 (WO3)还原为金属钨.为了获得纯度较高的钨,应选择
 
(填“氢气”或“碳”)作还原剂,写出所选物质还原氧化钨的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、水可以灭火,是因为水可以降低可燃物的着火点
B、物质跟氧气发生的反应是氧化反应
C、人的呼吸属于缓慢氧化
D、发生氧化反应时不一定发光

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