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【题目】某一研究性学习小组为测定某铜锌合金的成分,取10 g该合金经粉碎后放入烧杯中,再加入93.7 g质量分数为20%的稀硫酸(反应后硫酸有剩余)。反应过程中烧杯内固体物质的质量与反应时间的关系如下图所示。请回答下列问题:

(1)将合金粉碎的目的是______________

(2)10 g该合金中铜的质量为_______g

(3)充分反应后产生氢气的质量是多少?

【答案】(1)使其充分反应(2)3.5(3)0.2 g

【解析】 (1) 将合金粉碎的目的是增大反应物接触面积,增大反应速率,并且能使反应更充分。(2)铜不与硫酸反应,锌能与硫酸反应的硫酸锌溶液和氢气,因此剩余固体就是铜,所以合金中铜的质量为3.5g;(3)解:由图像可以看出合金中锌的质量为6.5 g。设充分反应后产生氢气的质量为x,反应后生成硫酸锌的质量为y

Zn+H2SO4===ZnSO4+H2

65 2

6.5g x

65/2=6.5g/x  x=0.2 g

答:充分反应后产生氢气的质量为0.2 g。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铝合金是目前广泛使用的合金材料,已知某铝合金由AlFeCu三种金属构成,为了测定各种金属含量,取12.5g合金样品与盐酸反应,消耗浓盐酸(质量分数36.5%)100g。另取12.5g合金样品与氢氧化钠溶液反应,消耗含氢氧化钠12g的溶液40mL

已知:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2FeCu均不与氢氧化钠溶液反应。

请问:(1)12.5g样品中含铝多少克?

(2)铜在合金中所占的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是( )

A. 向一定量的氢氧化钠溶液中滴入pH=2的稀盐酸

B. 某温度时,向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰

C. 向含有盐酸的氯化铜溶液中滴加烧碱溶液

D. 向等质量的镁、锌中,分别加入同浓度的稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知两种活动性不同的金属在能导电的溶液中接触可以形成原电池,从而加快化学反应速率.在实验室里,我们常用锌与稀硫酸反应来制取氢气(装置如图所示).

(1)实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为___________

(2)实验室也可用锌与盐酸反应来制取氢气,但制得的氢气中往往含有HCl气体,若将制得的气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶,_______(不能”)得到纯净的氢气.

(3)点燃氢气之前,先要进行的操作是__________________

(4)锌与稀硫酸反应时,加入某些盐溶液可使制取H2的速率加快,如__________溶液.

(5)图示装置,_____(不能,药品可换)用来制取CO2气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。

(1)图中标有①的仪器名称__________

(2)实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,选用的发生装置是______(填字母),装入药品前应进行的操作是_____________。若要收集干燥的二氧化碳,需将发生装置与装置E和装置______(填字母) 相连,其中装置E内的试剂是___________,气体应从导管_____(“a”“b”)端通入。

(3)2017年江苏省中学化学创新实验调演中,李彬老师设计了氢氧焰的实验装置如下:

利用氢气与要求的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是______,B瓶中产生气体的化学方程式为_________________。通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量,先后进行如下操作:

①关闭K2,打开K1,通入氧气,将带火星的木条置于三通管口处,观察到_____,说明氧气具有助燃性。将燃着的术条移开,.管口处无火焰。

②关闭K1,打开K2,通入氢气,将燃着的木条置于三通管口处,管口处有火焰。移去燃着的木条,氢气安静地燃烧,说明氢气具有可燃性,该反应的化学方程式为_______。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状。打开K1,通入氧气,铁片迅速熔断被切割,由此得出的结沦是______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是(

A.图是给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热

B.图是向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体

C.图是向pH1的酸溶液中不断加水

D.图是向一定质量的稀硫酸中加入锌粒

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小滨同学为了测定某珍珠粉中碳酸钙的质量分数,称取12.5g珍珠粉样品,进行四次高温煅烧、冷却、称量剩余固体的重复操作(杂质不参加反应),记录数据如下:

操作次序

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固体质量/g

10.8

9.6

8.1

8.1

试计算:

(1)完全反应后生成二氧化碳的质量为____________g;

(2)求该珍珠粉中碳酸钙的质量分数为____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】探究:植物光合作用与呼吸作用的比较植物不但进行光合作用,也同时进行呼吸作用.为了比较二者的不同,有人设计了如下实验.在一晴朗的早晨,选取大小相似的同种植物两盆,在花盆上各放入一杯澄清的石灰水,然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住,放在阳光下;另 一盆则用黑色塑料袋罩住,放在阴暗处(见如图).傍晚,在塑料袋上都剪一小口,并插入燃着的木条试验,发现A中木条比B中更亮;而A中的石灰水保持澄清,B中变浑浊.

(1)A中木条燃烧更旺,说明A_____更多,从而说明在阳光照射下植物主要发生_____作用.

(2)A中石灰水保持澄清,而B中变浑浊,说明B_____更多,从而说明在缺少光照条件下,植物主要发生_____作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙固体的溶解度曲线如图1。40时,将等质量的甲、乙固体,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图2。下列说法正确的是

A中的固体是甲

B中的溶液变为不饱和溶液,溶质质量分数一定减小

C中溶液一定不饱和

D中溶液降温至20时,溶质质量分数可能减小

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