精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
相同质量的氢气和一氧化碳,还原氧化铜的质量(  )
A、一样多B、一氧化碳还原的多C、氢气还原的多D、无法比较
分析:可根据化学方程式由还原气体的质量计算出氧化铜的质量,再比较即可得出答案.
解答:解:设氢气和一氧化碳的质量都为x,
氢气还原出的氧化铜的质量为y,
一氧化碳还原出的氧化铜的质量为z.
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
2  80
x  y
2
80
=
x
y
,y=40x
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
28 80
x  z
28
80
=
x
z
,z=
20x
7
<40x
故选C.
点评:本题主要考查有关化学方程式的计算,由于没有具体的数据,比较抽象,难度较大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

4月22日是世界地球日,“我们只有一个地球”已成为世界各国呼吁人们保护环境的共同口号.
(1)使用下列能源容易造成环境污染的是
B
B

A.风能   B.煤   C.氢能源   D.太阳能
(2)绿色植物能够吸收水和
CO2
CO2
在一定条件下发生“光合作用”,同时储存能量.近日,美国科学家仿效植物的这一特点发明了一种“发电叶子”(如图),将这种叶子放入水中,在太阳光照射下,叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中,用于发电.“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为
2H2O
 催化剂 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 催化剂 
.
 
2H2↑+O2

(3)天然气(主要成分为甲烷)是家用燃料.甲烷在空气中燃烧的化学方程式为
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
.根据下表数据分析,与煤(按C计)相比,用天然气做燃料的优点是:
燃烧相同质量的两种物质,甲烷产生的二氧化碳少、放出的热量多
燃烧相同质量的两种物质,甲烷产生的二氧化碳少、放出的热量多

1g物质完全燃烧产生CO2的质量 1g物质完全燃烧放出的热量
CH4 2.75g 56kJ
C 3.67g 32kJ

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?南平)请回答下列有关水及溶液的问题:.
(1)电解水能得到氢气和氧气,该实验说明水由
氢元素和氧元素
氢元素和氧元素
 组成.
(2)长期饮用硬水对人体健康不利,简述区分硬水和软水的方法:
取等量样品,分别加入相同量的肥皂水,振荡,泡沫较多的是软水,泡沫较少的是硬水
取等量样品,分别加入相同量的肥皂水,振荡,泡沫较多的是软水,泡沫较少的是硬水

(3)近期,太湖水受蓝藻污染导致水质恶化.已知某藻类含有化学式为Cl06 H263O110N16P的物质,从中可以确定工业和生活污水中导致藻类生长过快的营养元素是
氮和磷
氮和磷
(填元素名称).
(4)如图是一瓶注射液标签的部分内容,由此可知,该注射液中溶质是
葡萄糖
葡萄糖
;溶质的质量分数为
5%
5%
(该溶液的密度以  1g/cm3计).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

利用干燥而纯净的氢气还原灼热氧化铜的实验测定水的质量组成,其装置如图所示.反应后其实验测定的数据如下表所列.

实验前 实验后
(氧化铜+玻璃管)的质量/g 150.5 144.1
(氯化钙+U型管)的重量/g 210.8 218.2
试回答:
(1)装置B中金属和酸反应制取氢气,最好选择下列哪一组
B
B

A、铜和浓硫酸   B、锌和稀硫酸  C、镁和浓盐酸  D、铁和稀硝酸
(2)装置正确的连接顺序(自左向右)是(填字母)
B、A、C、D
B、A、C、D

(3)装置A的作用是
除去氢气中混有的水蒸汽
除去氢气中混有的水蒸汽

(4)根据实验数据计算填空:
水中氢、氧两元素的质量比为
5:32
5:32
.(化成最简整数比)
(5)本次实验测定的结果和理论上水中氢、氧两元素的质量比相比较是(填“偏高”、“偏低”或“恰好相符”)
偏高
偏高
,导致这样结果的原因可能是
A、B、C、D、E
A、B、C、D、E
(填字母).
A、装置C开始加热的时候没有用氢气赶尽装置中的空气
B、实验前装置D称量后再连接然后开始实验导致的必然结果
C、实验后称量装置D的质量时动作太慢,吸收了空气中的水蒸汽
D、托盘天平的精确度不高,有误差
E、实验后没有继续通入氢气直到冷却,就开始称量装置D的质量,
导致热铜与空气中的氧气反应
F、氧化铜没有完全反应,反应后装置C中还有氧化铜
(6)依据(5)的结论回答问题
用锌、氧化铜、稀硫酸为原料制取单质铜,有下列两种途径:
(1)Zn
+H2SO4
H2
+CuO
 Cu

(2)CuO
+H2SO4
CuSO4
+Zn
Cu
当实验室用这两种途径制得相同质量的铜时,下列叙述符合实际实验结果的是(
A
A

A、消耗相同质量的氧化铜       B、消耗相同质量的锌
C、消耗相同质量的硫酸         D、生成硫酸锌的质量可能相同.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

通过分析实验结果推断物质的组成,是认识物质的一种方法.研究水的组成就是利用了这种方法.电解水实验装置和结果如图所示.
(1)通电后的实验现象是
正负极都产生气泡
正负极都产生气泡

(2)检验生成的氧气的方法是
用带火星的木条检验,如复燃是氧气
用带火星的木条检验,如复燃是氧气

(3)根据实验中只生成氢气和氧气,确定了水是由
氢氧两种元素组成的
氢氧两种元素组成的
得出此结论的依据是
质量守恒定律
质量守恒定律

(4)已知相同状况下,相同体积的任何气体含有相同数目的分子.通过生成氢气和氧气的体积比为2:1,推求出水分子组成中
氢氧两种原子的个数比
氢氧两种原子的个数比
为2:1,经进一步科学确认,得出水的化学式为H20.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

现有一瓶未开启的浓硫酸,试剂瓶标签上的部分内容如图所示.请根据有关信息回答并计算:
硫酸(500mL)
品  名  硫酸
化学式  H2SO4  相对分子质量98
密  度  1.84g/cm3  质量分数98%
 (1)硫酸由
元素、
元素、
元素组成,它含氧元素,它
不是
不是
(是、不是)氧化物;磷酸相对分子质量为
98
98
;你认为硫酸与磷酸含氧元素质量相等的条件是
硫酸和磷酸的质量相等
硫酸和磷酸的质量相等

(2)该试剂瓶中硫酸溶液的质量是
920
920
g.
(3)工会主席王赐用20g该浓硫酸配制20%的稀硫酸,以清洗钢铁表面的铁锈.他在配制该溶液时所用98%的浓硫酸与水的质量比应该为
10:39
10:39

(4)某固体物质由氯化钠和氯化钡组成,取32.8g该固体混合物完全溶于水,并逐滴加入上述20%的稀硫酸,产生沉淀的质量与加入稀硫酸的质量有如图所示关系,计算32.8g固体混合物中氯化钠和氯化钡的质量.
(5)若加入的稀硫酸刚好使沉淀达最大量时,将所得混合物过滤、洗涤,得滤液并将其稀释至200g(过程中损耗忽略不计),计算该滤液中溶质的质量分数为
氯化钠的质量分数为6%,氯化氢的质量分数为3.65%
氯化钠的质量分数为6%,氯化氢的质量分数为3.65%
.(若溶液中含有多种溶质,则每种溶质的质量分数为该溶质的质量与溶液总质量之比)[注:(3)、(4)两问需写出计算过程].
(6)喜欢探究又善于思考的周泽坤出这样题目考大家:把30g含Fe、Al、Mg、Zn的金属粉末投入适量的稀硫酸中全部溶解完,再将溶液蒸干得无水干燥固体126g,则同时产生的氢气质量为
2
2
g;探究中泽坤发现:用相同浓度的硫酸,与一瓶未变质、部分变质、全变质(杂质都是氢氧化钙)的生石灰样品反应,需要的硫酸质量都相等,其原因是
氧化钙和碳酸钙都是每40g钙元素生成136g硫酸钙,消耗98g硫酸
氧化钙和碳酸钙都是每40g钙元素生成136g硫酸钙,消耗98g硫酸

查看答案和解析>>

同步练习册答案