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用化学用语填空:
(1)2个铝离子
 
;         (2)3个甲烷分子
 

(3)最常用的溶剂
 
;       (4)人体缺少
 
元素,易患骨质疏松症.
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、离子,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.铝离子带2个单元位的正电荷,表示为Al3+,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个铝离子表示为:2Al3+
(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,甲烷分子是多原子分子,可表示为:CH4,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个甲烷分子可表示为3CH4
(3)最常用的溶剂是水.分子的表示方法:正确书写物质的化学式,水分子是由氢、氧两种元素组成,化合物中,氢为+1价,氧为-2价,据化合物中正负化合价的代数和为零,故最常用的溶剂的化学式为:H2O;
(4)人体缺少钙元素,易患骨质疏松症,钙的化学符号为:Ca.
故答案为:(1)2Al3+; (2)3CH4;(3)H2O;   (4)Ca.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

碳酸钠可用于生产洗涤剂,其俗称为(  )
A、纯碱B、苛性钠
C、生石灰D、烧碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.

(1)实验仪器a的名称是
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,所选用的发生装置是
 
(填字母序号,下同).
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,二氧化锰起
 
作用,所选用的收集装置是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请回答下列问题.
(1)
 
℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等.
(2)将乙的饱和溶液变成不饱和溶液的方法是
 
.(任写一种)
(3)t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,有晶体析出的是
 
,此时甲溶液的溶质质量分数
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶质质量分数.
(4)小明同学用甲物质进行如图2实验:
①实验过程中,所得溶液溶质质量分数相同的是
 
(填字母序号).
②向B中溶液再加入60g甲固体的过程中,发现先固体全部溶解,一段时间后又有部分固体析出.你认为“全部溶解”的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

汽车的尾气中含有多种有害气体物质,通过催化转化器可以将其中一种有毒气体和一氧化氮(NO)气体转化成为一种绿色植物进行光合作用所必须的气体和空气中含量最多的气体,写出该反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县地震后,在抗震救灾期间,每天喷洒大量84消毒液的稀溶液,对遭受地震灾难之后形成大片废墟进行不断消毒.84消毒液是由次氯酸钠和表面活性剂混合配制的消毒剂,是一种无色或淡黄色液体,广泛用于公共场所和家庭卫生消毒,由于84消毒剂有一定腐蚀性,将其稀释成0.2%-0.5%,浸泡时间为10到30分钟.
(1)配制60Kg质量分数为0.5%的次氯酸钠消毒液,需要使用12%的84消毒液
 
kg.
(2)为了灾区居民的身体健康,要确保地震大灾之后无大疫,要求由政府防疫部门统一购置,让一些常备医用消毒剂走进每家每户.请阅读下列材料,并回答相关问题:
消毒剂 化学式 性质和用途 注意事项
过氧乙
酸溶液
CH3COOOH 过氧乙酸易挥发、易分解,其分解产物为醋酸和氧气.过氧乙酸具有很强的消毒杀菌能力,可以迅速杀灭各种微生物,包括病菌、细菌等
醋酸对皮肤有腐蚀作用
双氧水 H2O2 过氧化氢溶液俗称为双氧水,是一种无色液体,容易分解,其分解产物为水和氧气.双氧水具有较强的消毒杀菌能力. 需低温、避光保存
对地震中患有外伤的灾民进行伤口消毒时,选用的合适消毒剂是
 
,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为氯化钠、碳酸钠(俗称纯碱)在水中的溶解度曲线.
(1)当温度为10℃时,碳酸钠的溶解度为
 

(2)当温度为
 
时,氯化钠和碳酸钠的溶解度相等;
(3)图中P点所表示的碳酸钠溶液是
 
溶液(填“饱和”或“不饱和”);
(4)生活在盐湖附近的人们习惯“夏天晒盐,冬天捞碱”.请解释原因:
“夏天晒盐”
 
;“冬天捞碱”
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中所见到的“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”中的“氟、钙、铁”应理解为(  )
A、原子B、离子C、元素D、分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是某化学反应的微观模型示意图,据此分析错误的是(  )
A、示意图中的各物质均属于化合物
B、反应的本质是原子的重新组合过程
C、分子是由原子构成的
D、反应前后原子数目没有变化

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