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    17．模型是科学研究中一种常用的方法，它可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物．如图形象地表示了在一定条件下，某化学反应前后反应物和生成物分子及其数目的变化．该反应的基本反应类型是（　　）
    A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应

    分析 根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物及反应条件，根据反应的特点分析反应的类型．

    解答 解：由反应的微观示意图可知，反应前有两种分子，反应后有一种分子，该反应由两种物质生成了一种物质，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．
    故选A．

    点评 学会阅读分子的模拟图形的方法，根据分子的原子构成，结合化合物的书写规律和化合价，写出模型的化学式，一切就迎刃而解了．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．如图能正确反映对应变化关系的是（　　）
    A．
    水的电解
    B．
    木炭在密闭的容器内燃烧
    C．
    加热一定量的氯酸钾制氧气
    D．
    等质量的铝、镁与足量的稀硫酸反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法，如表是NH4Cl和KNO3在不同温度时的溶解度数据：
    温度/℃10305070
    溶解度/gNH4Cl33.341.450.455.2
    KNO320.945.885.5110
    根据上述数据，回答下列问题：
    （1）从上表可知，50℃时，NH4Cl的溶解度为50.4g．
    （2）NH4Cl和KNO3的溶解度受温度影响比较大的物质是KNO3（填化学式）．
    （3）欲配制质量分数为10%的KNO3溶液，需要的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管和玻璃棒．
    （4）烧杯中A中是60℃时，含有100g水的NH4Cl不饱和溶液，经过如图1的变化过程（在整个过程中，不考虑水分的蒸发），则C烧杯中溶液的质量为133.3g．
    （5）某同学欲验证NH4Cl固体溶于水时吸收热量，设计如图2实验，通过观察到A现象得以验证．
    A．a端液面高于b端液面
    B．a端液面低于b端液面．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    5．下列有关溶液的说法中，正确的是（　　）
    A．溶液都是无色、透明的B．均一、稳定的液体都是溶液
    C．硝酸铵溶于水，使溶液的温度降低D．纯净水是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．实验操作的规范是实验的基本要求．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    过滤    		B．
    测定溶液pH    		C．
    稀释浓硫酸    		D．
    闻气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某化学兴趣小组的同学做了如下实验，如图所示请你完成实验报告．
    步骤：Ⅰ．向试管中倒入少量水，插入木条，过一段时间后取出木条，观察木条表面的变化．现象：木条表面无变化；
    Ⅱ．向此试管中倒入少量浓硫酸，插入木条，静置一段时间后取出木条，观察现象．
    现象：木条浸入液体部分的上端无变化，下端变黑，触摸试管外壁，感觉发烫．分析上述现象，可以推知浓硫酸具有的性质有：有脱水性、浓硫酸溶于水，放热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．冰在生活中有多种用途，下列说法错误的是（　　）
    A．冰熔化成水后，分子结构发生改变B．冰与水的化学性质相同
    C．冰熔化时温度不变D．冰熔化成水后，内能增加

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．今年4月，互联网疯传塑料造大米事件，不少媒体相继辟谣，所谓的“塑料大米”其实是再生塑料颗粒．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．将塑料颗粒都可加工成各种食品包装袋
    B．塑料和大米的化学组成不同，可通过碘水或碘酒鉴别
    C．用化工原料合成大米，得不偿失，将塑料做成颗粒是为了方便储存、运输
    D．塑料颗粒和大米分别用水泡，塑料颗粒会浮起来，大米会沉下去

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列现象的解释中，正确的是（　　）
    A．水结冰后体积变大--水分子质量、体积非常小
    B．金秋十月，我们在校园里能闻到桂花香味--分子不停地运动
    C．热胀冷缩--分子大小随温度变化而改变
    D．电解水和水蒸发变成水蒸气--前者分子本身不变，后者分子改变

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