如图是有关氧气的知识网络图(反应条件部分略去),用化学用语填空:
(1)物质①的化学式 ;
(2)物质②中的阳离子 ;
(3)物质③的化学式 ;
(4)物质④所含元素的符号 ;
(5)标出物质⑤化学式中带点元素的化合价;
(6)生成物质⑥的化学方程式 .
【考点】化学符号及其周围数字的意义;元素的符号及其意义;化学式的书写及意义;常见元素与常见原子团的化合价;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】结合课本知识的信息;化学用语和质量守恒定律.
【分析】根据化合物化学式的书写一般步骤:归类→定序→标价→交叉→约简,写出物质的化学式;
根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,进行解答;
根据书写方程式的要求:写配注等,写出反应的方程式.
【解答】解:根据化合物化学式的书写一般步骤:归类→定序→标价→交叉→约简,写出物质的化学式;
(1)物质①的化学式为 KMnO4 ,故答案为:KMnO4;
(2)物质②中的阳离子为 K+,故答案为:K+;
(3)碳在氧气不充分的条件下燃烧生成一氧化碳,因此物质③的化学式 CO,故答案为:CO;
(4)根据质量守恒定律可知物质④所含元素的符号 Al,故答案为:Al;
(5)根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,可得物质⑤化学式中带点元素的化合价表示为: 2O5,故答案为: 2O5;
(6)根据书写方程式的要求:写配注等,可得氧与镁反应的化学方程式为:2Mg+O22MgO,故答案为:2Mg+O22MgO.
【点评】本题考查学生对化合物化学式的书写与化学方程式知识的理解与掌握.
科目:初中化学 来源: 题型:
最近科学家发现,水在﹣157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态,比蜂蜜还粘稠.下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是( )
A.化学性质与普通水不同
B.分子不再运动
C.氢、氧两种原子的个数比为2:1
D.分子间的间隔比普通水大
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科目:初中化学 来源: 题型:
图1是a、b两种物质的溶解度曲线。室温时,将盛有a、b饱和溶液的试管分别放入烧杯内的水中,均无晶体析出。当向烧杯内的水中加入硝酸铵固体或浓硫酸后,图2试管内所示现象正确的是( )
(A) (B) (C) (D)
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科目:初中化学 来源: 题型:
学习化学要善于用化学知识去分析、解决实际问题,下列说法正确的是( )
A.图书、档案失火,用泡沫灭火器扑灭
B.发现煤气泄漏立即打开排风扇
C.被困火灾区,要用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进
D.炒菜时油锅着火立即加水灭火
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对一些事实的解释不正确的是( )
事 实 解 释
A 木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳 反应物的质量不同生成物可能不同
B 双氧水能杀菌消毒而水则不能 两种物质的分子构成不同
C 氯化铜与氢氧化钙两溶液间的反应速率比两固体间的反应快 参加反应的粒子在溶液中接触机会比在固体中接触机会多
D 水银温度计受热时水银柱上升 汞原子体积变大
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题:
(1)写出下列仪器的名称:a ;f .
(2)实验室选取d、e、h、j四种仪器制取并收集氧气时,反应的化学方程式为 .
(3)小曼同学在实验室制取二氧化碳,除了选用了仪器b、g 外还需选择上述仪器中的 (填写序号).检查完装置的气密性后,应先往仪器b中加入的药品是 ,后加入的药品是 ;反应的化学方程式是 .
(4)检验一瓶二氧化碳是否已经集满的方法是 .
(5)小淇同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应,制取CO2并检验其有关的性质,观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色,对可能造成这一现象的解释不合理的是 (填序号).
A.产生的CO2直接使石蕊溶液变红;
B.产生的CO2与水反应生成碳酸,使石蕊溶液变红;
C.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊溶液变红.
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科目:初中化学 来源: 题型:
“尾气催化转化器”可以将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体,下面是其中一个化学反应的微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子。从图中获得信息不正确的是
A.化学反应的实质是生成了新分子
B.分子间存在着一定的空隙
C.图中生成物均为化合物
D.参加反应的两种分子的个数比为1∶1
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表是几种家用清洁剂的功能和有效成分。
清洁剂 | 洁厕灵 | 彩漂液 | 漂白水 |
功能 | 清除污垢,除异味 | 漂洗衣物,使色彩鲜艳 | 漂除衣物污渍 |
有效成分 | 盐酸(HCl) | 过氧化氢 | 次氯酸钠(NaClO) |
根据表中信息,回答下列问题。
(1)HCl中氯元素的化合价为 ;
(2)若大理石的污垢用洁厕灵清洗,主要现象是 ;
(3)在盛有少量“彩漂液”的试管中,加少量二氧化锰,发生反应的化学方程式为 ;
(4)“洁厕灵”与“漂白水”不能混用。二者若混合,其有效成分之间能发生化学反应,产生氯化钠、水和有毒的氯气(Cl2),化学方程式为 ;
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学就在我们身边,它能改善我们的生活。请从“ A. 氧气 B. 氮气 C. 水
D. 二氧化碳 E. 二氧化硫 F .明矾 G.稀有气体”中选择适当的物质填空(填字母):
(1)抢救危重病人常用的物质是 ;(2)常充填于食品包装袋内以防食品变质的是 ;
(3)排放到空气易造成空气污染的是 ;(4)在电光源上,如,霓虹灯、激光、航海灯等有重要应用的是 ;(5)可用作净水剂,吸附水中悬浮物的是 。
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