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8.已知:纯NH4NO3中含氮量为35%,并给定下列物质的含氮量.现测定NH4NO3样品中氮元素的质量分数为20%,则该样品中混入的另一种化肥是(  )
A.NH4HCO3(约17%)B.(NH42SO4(约21%)C.NH4Cl(约26%)D.CO(NH22(约46%)

分析 首先计算纯净物硝酸铵中氮元素的质量分数,然后与样品中氮的质量分数相比,看谁的高.若样品中的高,则杂质中氮的质量分数必定高于硝酸铵中的;若样品中的低,则杂质中氮的质量分数必然低于硝酸铵中的.

解答 解:纯净硝酸铵[NH4NO3]中氮元素的质量分数为35%.
已知:NH4HCO3中氮元素的质量分数为17%;(NH42SO4中氮元素的质量分数为21%;NH4Cl中氮元素的质量分数为26%;CO(NH22中氮元素的质量分数为46%;
样品中氮元素的质量分数为20%<35%,则杂质中氮的质量分数必定小于20%;
故选:A.

点评 将质量分数的计算与生活实际相联系;计算时要理清各个量之间的关系,再结合题意进行分析解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列有关氧气的叙述正确的是(  )
A.木炭、红磷等物质都可以在空气中燃烧,所以空气中的氧气具有可燃性
B.铁在氧气中燃烧生成氧化铁
C.给氯酸钾加热,若不加二氧化锰就不产生氧气
D.课本上测定空气中氧气含量的试验中.若将红磷换成木炭实验会失败

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列有关燃烧和灭火的说法正确的是(  )
A.厨房煤气泄露,立刻开启排气扇排气
B.可以通过降低可燃物的着火点来灭火
C.空气中混有可燃性气体,遇明火可能发生爆炸
D.做饭时,若燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色,则需要调小灶具的进风口

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.在配制一定质量分数的氯化钠溶液时,其中操作正确的是(  )
A.
称量NaCl
B.
读水的体积
C.
水倒入烧杯
D.
搅拌

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.用化学方程式解释生活中的现象,其中方程式书写正确的是(  )
A.用熟石灰处理工厂硫酸废水:CaO+H2SO4═CaSO4+H2O
B.铝在空气中易形成氧化铝:Al+O2═AlO
C.用石灰水刷墙,墙表面变白变硬:CaO+CO2═CaCO3
D.用硫酸铜配制波尔多液,不用铁桶的原因:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

13.在酸、碱、盐复习课上,李老师在投影布上打出如下框图,图中“-”表示两种物质之间能发生反应,用“→”表示转化为另一种物质.李老师提示:金属氧化物为红棕色粉末.请你参与提出的问题:
(1)写出图中部分物质的名称或化学式:金属Fe;盐CuCl2
(2)写出红棕色粉末→金属粉末的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)描述金属粉末+盐的反应现象溶液由无色变成浅绿色,有银白色物质生成;
(4)小明选择的碱为氢氧化钠,大家认为生成氢氧化银在水中不存在,所以不反应,李老师让同学们做实验,发现产生灰色沉淀,李老师讲道:氢氧化银在水中发生分解反应,生成两种氧化物,请你写出该反应的化学方程式2AgOH=Ag2O+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.作为国内首家生产企业,黑龙江某生态公司将170吨秸秆、稻壳制成可调控降解时间的可降解塑料,代替聚乙烯颗粒,加工成受欢迎的无毒、环保塑料袋、塑料餐具销往韩国,下列叙述错误的是(  )
A.秸秆在初料车间被磨成超细微粉是物理变化
B.将秸秆制成可降解塑料代替聚乙烯颗粒可节约石油资源
C.聚乙烯塑料属于属于复合材料
D.与传统的塑料制品相比,使用可调控降解时间的塑料制品可以缓解“白色污染”问题

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.化学课上老师将CO2通入到氢氧化钠溶液中,观察到无明显现象,于是小江、小北两位同学展开了对CO2和NaOH是否能发生化学反应的探究.

【提出问题】CO2和NaOH是否能发生化学反应的探究
【猜想与假设】两位同学均猜想CO2和NaOH能发生化学反应.
【设计方案】小北同学通过检验生成了新物质做了如图1所示实验:向反应后的A溶液滴加几滴稀盐酸后观察到试管中无现象于是得出结论CO2和 NaOH没有发生化学反应.
【交流与评价】小江同学看到后提出疑问,他认为小北的结论不正确,理由是(1)盐酸先与溶液中的氢氧化钠反应,滴入的盐酸量太少,被氢氧化钠耗尽,应该取样,加入(2)足量稀盐酸溶液,即可验证相应的结论.
【提出问题】小江和小北得到结论的同时产生疑问:反应后A溶液的溶质成份试是什么?
【猜想与假设】①NaOH         ②NaOH、Na2CO3③Na2CO3
?【实验探究】通过讨论两位同学一致认为猜想①不正确,理由是(3)CO2和NaOH能发生化学反应,一定存在Na2CO3
为了验证A溶液的溶质成份,小江做了图2实验,向A加入酚酞试剂,酚酞变红得到猜想②正确的结论,请你评价小江的实验及结论(4)不正确,NaOH、Na2CO3水溶液呈碱性都会使无色酚酞变红,无法确定NaOH是否存在.
探究二:小北在小江的实验基础上做了调整,取样A先向其中加入(5)足量氯化钙溶液过滤,再向无色滤液中滴加酚酞溶液,观察到(6)无色溶液变红现象,最终:小北得出反应后A溶液中含有②NaOH、Na2CO3猜想正确的结论.
【反思与收获】通过上述实验我们能够知道:在确定该实验后所得溶液中的物质成分时,一般应采取的做法是(7)试剂验证并除去干扰物质Na2CO3,再验证可能存在的物质NaOH的存在,这样就可以确定溶液中的阴离子成分.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.生活中处处蕴含着化学知识
(1)人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁硬度大(填“大”或“小”);
(2)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有乳化作用;
(3)汽车车体钢铁涂上各种颜色的油漆除了美观外,最主要的目的是防锈;
(4)硝酸铵固体溶于水形成溶液的过程中吸热(填“吸热”或“放热”);
(5)春天的公园里,到处散发着令人陶醉的芳香,请从分子的角度解释该现象:分子在不停地运动;
(6)夏天的黄昏,鱼塘里的鱼儿总爱在水面游动,请从溶解度角度分析:气体物质的溶解度随温度的升高而减小,夏天气温高,氧气在水中的溶解度减小.

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同步练习册答案