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    已知：镁条是银白色的固体，在空气中点燃，剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体氧化镁，镁是制造闪光粉、轻质合金原料．判断镁条发生了化学变化的主要依据是（　　）

    　

    A．

    剧烈燃烧

    B．

    耀眼的白光

    C．

    生成白色固体

    D．

    放出大量的热


    考点：

    化学变化的基本特征．

    专题：

    物质的变化与性质．

    分析：

    根据化学变化的定义和特征进行分析．

    解答：

    解：化学变化的特征是有新物质生成．证明镁带在氧气中燃烧是化学变化的现象是生成白色固体，此现象说明了镁和氧气反应生成氧化镁，有新物质生成，是化学变化．

    故选：C．

    点评：

    会根据变化的特征判断一种变化是物理变化还是化学变化．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（　　）

    　

    A．

    镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末

    　

    B．

    铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末

    　

    C．

    木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

    　

    D．

    硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    厨房中发生的下列变化，属于物理变化的是（　　）

    　

    A．

    米饭变馊

    B．

    水果榨汁

    C．

    铁锅生锈

    D．

    煤气燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．

    （1）该实验中白磷需稍过量，目的是　　．

    （2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是　　；

    若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为　　mL．

    （3）该实验可推论出氮气　　（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质　　（填“活泼”或“不活泼”）的结论．

    （4）若将白磷换成炭粉，该实验能否获得成功，若不能，请说明理由．

    　　．

    （5）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？　　（填写序号）

    A．加快集气瓶冷却            B．液封导气管末端以防气体逸出

    C．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验基本操作正确的是（　　）

    　

    A．

    点燃酒精灯

    B．

    检查装置气密性

    C．

    取用块状固体

    D．

    读取体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列能保持二氧化碳化学性质的最小微粒是（　　）

    　

    A．

    二氧化碳分子

    B．

    碳原子

    C．

    氧原子

    D．

    氧分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验现象描述正确的是（　　）

    　

    A．

    磷在氧气中燃烧，有大量白雾产生

    　

    B．

    木炭在氧气中燃烧，放出热量，有二氧化碳生成

    　

    C．

    铁丝在空气中剧烈燃烧，并有黑色固体生成

    　

    D．

    硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：

    【提出问题】：小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．

    【猜想】：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．

    【实验验证】：（完成下列表格）

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    　将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中　

    木条不复燃

    常温下过氧化氢分解速率很慢．

    实验二

    在装有过氧化氢的溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中．

    　　

    　　

    【结论】：水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．

    【讨伦与反思】：小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个实验：探究　　．

    【实验步骤】：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束后，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、　　；④对比反应前后水泥块质量．

    【分析】：如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂．

    但小华认为，要证明小松的猜想，小芳补充的实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究　　．

    你设计的【实验步骤】：是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料。纳米碳管是一种由碳原子构成的直径为几个

       纳米的空心管（1nm=10–9m）。下列说法错误的是············· （   ）

    A.纳米碳管是一种新型的有机化合物·····················

    B.纳米碳管材料如果完全燃烧，生成物是二氧化碳

    C.纳米碳管材料管道多，表面积大，吸附能力强

    D.纳米碳管在常温下化学性质稳定

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