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同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.

(1)分别写出甲、乙、丙实验中发生反应的化学方程式:

甲_____;乙_____;丙_____.

从微观的角度看,丙反应的实质是_____.

(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是_____.

(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生.

(4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问.

[提出问题]废液中含有哪些物质?

[交流讨论]①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和_____(写物质名称).

②还含有能使废液呈碱性的物质.

能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.

小云认为:只有碳酸钠

小红认为:只有氢氧化钙

小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠

你认为还可能是_____(写一种猜想).

[实验设计]小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整.

实验内容

预计现象

预计结论

取少量废液缸中上层清液

于试管中,加入过量

氯化钙溶液,静置.

①有白色沉淀,溶液呈红色.

_____的猜想正确.

②_____.

_____的猜想正确.

③_____.

_____的猜想正确.

[反思拓展]在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑_____.

练习册系列答案
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区分下列各组物质的两种方法都正确的是( )

选项

A

B

C

D

需区分的物质

碳铵与过磷酸钙

空气和呼出气体

亚硝酸钠和氯化钠

棉线和羊毛线

方案一

观察状态

伸入燃着的木条

加水、酚酞溶液

用手拉,比较弹性

方案二

闻气味

通入澄清石灰水

尝味道

灼烧,比较产物状态

A. A B. B C. C D. D

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A.HCl           B.O2          C.CO2          D.______

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如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置

(1)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,应选用发生装置_____(填字母序号),反应的化学方程式为_____。

(2)若用F装置收集氧气,当_____开始收集,证明收集满了的现象是_____。

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用B做发生装置,加入药品前应先_____,方法是:_____。若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是_____。

(4)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从_____(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从_____(填“a”或“b”)端通入。

(5)实验室用稀盐酸与碳酸钙固体常温下制取二氧化碳气体,二氧化碳气体的密度比空气大,能溶于水,则实验室制取并收集二氧化碳气体应选用的装置为_____(填字母)。

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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市瑶海区2019届九年级上学期月考化学试卷 题型:单选题

S﹣诱抗素的化学式为C15H18O4,则下列关于S﹣诱抗素的说法中正确的是( )

A. S﹣诱抗素是一种氧化物

B. S﹣诱抗素中碳元素的质量分数比氢元素的质量分数大

C. S﹣诱抗素中碳元素、氢元素和氧元素质量比为15﹕18﹕4

D. S﹣诱抗素的相对分子质量280

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科目:初中化学 来源:甘肃省2019届九年级下学期月考化学试卷 题型:填空题

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实验室许多药品都需密封保存,下列对药品密封保存原因的解释,错误的是

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下列事实不能用金属活动性顺序来解释的是( )

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