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5.下列实验现象的描述中,不正确的是(  )
A.木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出热量,倒入澄清石灰水变浑浊
B.硫粉在氧气中燃烧更旺,火焰呈明亮的蓝紫色,生成有刺激性气味的气体,放出热量
C.红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,放出热量
D.铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁,放出热量

分析 A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据铁在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

解答 解:A、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,倒入澄清石灰水变浑浊,故选项说法正确.
B、硫粉在氧气中燃烧,火焰呈明亮的蓝紫色,生成有刺激性气味的气体,放出热量,故选项说法正确.
C、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,放出热量,故选项说法正确.
D、铁在氧气中燃烧剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.求算下列各物质的相对分子质量(写出计算过程):
(1)H2SO4 的Mr=1×2+32+16×4=98
(2)CaCO3  的Mr=40+12+16×3=100
(3)Cu(OH)2的Mr=64+(16+1)×2=98.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.除去ZnSO4溶液中少量CuSO4用的试剂是(  )
A.稀盐酸B.锌粉C.铜粉D.铁粉

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13.小敏同学的化学笔记本上由如下记录,你认为不正确的是(  )
A.化学反应发生时不一定能观察到明显的现象
B.从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量
C.配平化学方程式的依据是质量守恒定律
D.水由氢分子和氧分子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,某次实验中固体的质量变化如图:

①生成氧气的质量是4.8g.
②求参加反应的氯酸钾的质量.(根据化学方程式列式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:
(1)图中A端为电源的正(填“正”或“负”)极.
(2)C试管中收集到的气体是氧气,C、D试管中收集到气体的体积比约为1:2.
(3)上述实验可以得出:水是由氢元素和氧元素组成的.
(4)写出反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)如图是可以利用活性炭的吸附作用除去异味等杂质.
(6)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可通过加热煮沸的方法使硬水软化.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,下列分析正确的是(  )
A.50℃时把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质与溶液的质量比为1:2
B.将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃时,析出晶体最多的一定是A
C.将C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法
D.将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃时,这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B>A=C

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.推理是学习化学的一种重要方法,下列推理关系成立的是(  )
A.二氧化锰是能加快过氧化氢分解的催化剂,所以催化剂都能加快化学反应速率
B.因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,所以蜡烛组成一定含有碳、氢、氧元素
C.分子在化学反应中可分,则原子在化学反应中也可分
D.氧化物一定含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某化学兴趣小组同学对实验室制备氧气的相关知识进行如下探究实验.
(1)为探究Mn02和CuO对氯酸钾分解速度的影响,甲同学设计以下对比实验:
I.将3.0gKCl03与1.0gMn02粉末均匀混合加热
Ⅱ.将xg KCl03与1.0g CuO粉末均匀混合加热
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.
实验Ⅰ中的Mn02是氯酸钾分解的催化剂;实验Ⅱ中x的值最好应为3.0.
(2)乙同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素.实验数据记录如下:
双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
本实验中,测量02体积的装置是应该选下列的C(填字母编号).

实验结论:在相同条件下,双氧水浓度越大,双氧水分解得越快.

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