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    10．某物质R2O7中R的化合价为（　　）
    A．+8B．+7C．+6D．+5

    分析 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答本题．

    解答 解：氧元素显-2价，设R元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（-2）×7=0，则x=+7价．
    故选B．

    点评 本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素（C15H22O5）而获得诺贝尔医学奖．青蒿素是抗疟的有效成分，它是一种无色晶体，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水．屠呦呦在提取青蒿素时，发现加热过程中会破坏青蒿里面的有效成分，于是改用乙醚提取．下列关于青蒿素的说法不正确的是（　　）
    A．青蒿素属于有机化合物
    B．青蒿素具有热的不稳定性
    C．用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的溶解性
    D．青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．石蕊试液遇到酸溶液变红色，遇到碱溶液变蓝色，而酚酞溶液遇到蒸馏水显无色，遇到碱溶液变红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．如图是实验室制取气体的装置图，请回答：

    （1）指出仪器名称：a长颈漏斗，b水槽．
    （2）实验室制取氢气可用BC或BD（用用序号回答，下同）；实验室收集二氧化碳能用E，原因是二氧化碳的密度比空气的密度大．
    （3）常温下，液态的双氧水（化学式为H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下反应生成选用B来制取氧气，理由是固体和液体常温下就能进行．它与课本中用氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气相比有什么优点？不需要加热，节约能源；操作简便；比较安全、环保．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．中和反应是放热反应．室温下，将溶质质量分数为3.65%的稀盐酸滴入装有10克氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，该温度随稀盐酸的加入而发生的变化如图所示．
    （1）若在10克氢氧化钠溶液中先滴入酚酞试液，然后再进行上述实验，则A、B、c三点对应的颜色分别是红色、无色、无色．
    （2）计算原烧杯中氢氧化钠溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．探究燃烧条件的实验装置如图所示

    （1）由该实验得出，可燃物燃烧的条件是：
    ①温度达到着火点；②要与氧气接触；
    （2）实中使用了铜片，主要是利用铜的导热性．
    （3）小文在学习“燃烧与灭火”的内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰．

    以上实验依据的灭火原理是：
    实验1使可燃物的温度降低到着火点以下．
    实验2 隔绝氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．如图为利用燃煤烟气生产Na2SO4的原理．下列说法不正确的是（　　）
    A．Na2SO4中的钠来自海水B．Na2SO4中的氧只来自SO2
    C．HCl中的氯来自海水D．HCl中的氢来自H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，与实验的重要作用分不开．结合如图所示实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：a长颈漏斗．
    （2）实验室用分解过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是B（填字母代号），反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，发生装置应选择A，实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．
    （4）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳应选择的发生装置是B． 燃着的镁条与二氧化碳反应会生成氧化镁和一种单质，写出该反应的化学方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．
    （5）F是一种可用于集气、洗气等多功能的装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从c（填“b”或“c”）进入F中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．属于同素异形体的一组物质是（　　）
    A．金刚石  活性炭B．水银  银C．氧气  液氧D．红磷  白磷

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