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在实验室如用食盐晶体配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液500 g,则简要步骤为:计算、________、________.这些过程中所需的仪器主要有________.

称量(量取)    溶解    天平、烧杯、量筒、玻璃棒、
分析:在实验室条件下,利用食盐晶体配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液500克,一般要经过四个步骤:计算所需的溶质质量和溶剂体积;称量和量取所需的溶质和溶剂;把溶质溶解在溶剂中;把配制好的溶液装入试剂瓶中,塞好瓶塞,贴好标签,放入试剂柜中.在这个过程中,我们就要用到相应的实验仪器和药品.称量食盐晶体需要用到托盘天平;量取溶剂离不开量筒;把溶质溶解在溶剂中需要烧杯,并用玻璃棒轻轻搅匀溶液.另外,还要把配制好的溶液装入试剂瓶中,塞好瓶塞,贴好标签,放入试剂柜中.所以,一定要了解和认识化学实验室中的各种设备、仪器和药品.
解答:由题意得,要配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液500克需要四个步骤:
第一步,计算所需的溶质质量和溶剂体积;
第二步,用托盘天平称量所需食盐晶体,用量筒量取所需溶剂;
第三步,利用烧杯把溶质溶解在溶剂中,并用玻璃棒轻轻搅匀溶液.
第四步,把配制好的溶液装入试剂瓶中,塞好瓶塞,贴好标签,放入试剂柜中.
故此题答案为:称量(量取)、溶解;天平、量筒、烧杯、玻璃棒
点评:本题通过填空题的形式,考查了溶质质量分数一定的溶液的配制步骤及所需仪器,这既是对基础知识的考查同时也是对实验操作能力的考查.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

4、在实验室如用食盐晶体配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液500 g,则简要步骤为:计算、
称量(量取)
溶解
.这些过程中所需的仪器主要有
天平、烧杯、量筒、玻璃棒、

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科目:初中化学 来源: 题型:

23、食盐和味精是厨房里常用的两种调味品,这两种物质都可溶于水,在相同条件下,哪种物质的溶解能力更强呢?小明进行了以下实验探究:
①在两个同样的烧杯甲和乙中分别倒入50克冷水和50克热水,用天平称取食盐和味精各20克,把食盐倒入甲烧杯的冷水中,把味精倒入乙烧杯的热水中.
②用玻璃棒搅拌,使它们充分溶解后,甲烧杯中食盐还有剩余,乙烧杯中味精全部溶解.
③结论:味精在水中的溶解能力比食盐强.
请分析回答下列问题:
(1)你认为小明的实验设计有什么缺陷?
水温没有控制相同

(2)实际上平时使用的味精,无论是晶体状还是粉末状的都含有少量的食盐,所以菜里味精放多了也会变咸的.如在实验室里要把味精提炼的更纯些,你采用的方法是
结晶法
.(选填“过滤法”或“结晶法”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

12、食盐和味精是厨房里常用的两种调味品,这两种物质都可溶于水,在相同条件下,哪种物质的溶解能力更强呢?小明进行了以下实验探究:
①在两个同样的烧杯甲和乙中分别倒入50克冷水和50克热水,用天平称取食盐和味精各20克,把食盐倒入甲烧杯的冷水中,把味精倒入乙烧杯的热水中.
②用玻璃棒搅拌,使它们充分溶解后,甲烧杯中食盐还有剩余,乙烧杯中味精全部溶解.
③结论:味精在水中的溶解能力比食盐强.
请分析回答下列问题:
(1)你认为小明的实验设计有什么缺陷?
水温没有控制相同

(2)实际上平时使用的味精,无论是晶体状还是粉末状的都含有少量的食盐,所以菜里味精放多了也会变咸的.如在实验室里要把味精提炼的更纯些,你采用的方法是
结晶法

(选填“过滤法”或“结晶法”)

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科目:初中化学 来源:《6.2 溶液组成的表示》2010年同步练习(4)(解析版) 题型:填空题

在实验室如用食盐晶体配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液500 g,则简要步骤为:计算、        .这些过程中所需的仪器主要有   

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