【题目】化学是一门实验科学,下列实验现象描述错误的是
A.铁丝在氧气中燃烧火星四射
B.碳酸氢铵加热固体逐渐减少
C.二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊
D.铜丝放入稀盐酸中有气泡产生
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2019年世界地球日主题为“珍爱美丽地球、守护自然资源”。下列做法不符合这一主题的是
A.将垃圾分类回收再利用
B.对生活污水作处理使之符合排放标准
C.市民向河道里乱扔垃圾
D.加大对工厂废气检测力度,减少空气污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学小组同学用右图所示装置(夹持仪器已略去)做了2个兴趣实验。每次实验时,打开止水夹,均可见C瓶内的水流入D中,B中有气泡逸出。请完成下列空白。
(1)在A处放置燃烧的蜡烛,B中无色溶液变浑浊,写出B中发生反应的化学方程式:___________________________。 蜡烛燃烧生成的气体被吸入B中的原因是________________________。
(2)在A处放置燃烧的蜡烛,若B中盛有紫色石蕊溶液,则变红色,写出B中发生反应的化学方程式:___________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】火灾给人类带来灾难,下 列灭火方法不恰当的是
A.森林着火设置隔离带
B.油锅着火盖上锅盖
C.图书档案着火直接用水浇灭
D.酒精灯着火用湿抹布盖灭
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在学校的元旦联欢会上,小明表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。这是什么原因呢?请你和小明同学进行实验探究。
[提出问题] 过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
[猜想] ①可能有一种气体和另一种物质生成;②反应过程中可能有能量变化。
[实验探究] 设计了如右图所示的装置进行探究。
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开下图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃。说明生成的气体是_______。
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因是:____________________。
实验二:探究反应后生成的另一种物质是什么?
小红猜想另一种物质可能是Na2CO3,请你写出碳酸钠与盐酸反应的化学方程式:____________________________________。
为了证实小红的猜想,请你设计一个实验:证明生成物中没有Na2CO3:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
_______________ | _______________ | ______________ |
小明认为不做上述实验也可以从理论上说明小红的猜想是错误的,请你说出小明的理由:________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A.原子是不能再分的最小粒子
B.分子是保持物质性质的最小粒子
C.同种分子构成的物质一定是纯净物
D.分子可以构成物质,而原子只能构成分子
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