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将无色液体A与黑色固体B的混合物,产生另一种液体C和一种无色气体D,把固体E置于气体D中燃烧,火星四射,生成黑色固体F.
(1)请写出下列编号的物质的名称:
A:
 
      F:
 

(2)请写出题目中涉及的两个反应的文字表达式以及其基本反应类型
 
 反应类型为:
 

 
  反应类型为:
 
考点:物质的鉴别、推断,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:根据固体E在气体D中燃烧,火星四射,生成黑色固体F,所以D有助燃性,D是氧气,结合常见可燃物燃烧的现象可知,E是铁,F是四氧化三铁,无色液体A与黑色固体B的混合物,产生另一种液体C和氧气,结合实验室制取氧气的药品和方法可知,A是过氧化氢溶液,B是二氧化锰,C是水,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)固体E在气体D中燃烧,火星四射,生成黑色固体F,所以D有助燃性,D是氧气,结合常见可燃物燃烧的现象可知,E是铁,F是四氧化三铁,无色液体A与黑色固体B的混合物,产生另一种液体C和氧气,结合实验室制取氧气的药品和方法可知,A是过氧化氢溶液,B是二氧化锰,C是水,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,推导正确,所以A是过氧化氢溶液,F是四氧化三铁;
(2)①过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,文字表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气,该反应满足分解反应一变多的条件,属于分解反应;
②铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁,该反应满足化合反应多变一的条件,属于化合反应.
故答案为:(1)过氧化氢溶液,四氧化三铁;
(2)过氧化氢
二氧化锰
水+氧气,分解反应;铁+氧气
点燃
四氧化三铁,化合反应.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

酒精:①无色透明;②具有特殊气味的液体;③挥发成酒精蒸气;④能与水以任意比例互溶; ⑤能溶解碘等物质;⑥易燃烧;⑦常做酒精灯和内燃机的燃料⑧燃烧生成水和二氧化碳.
根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有(填序号,下同)
 

化学性质有
 
;用途有
 
;酒精发生的物理变化有
 
;发生的化学变化有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年遂宁市新增“中国红海”和“圣莲岛湿地公园”两处4A级景区.初三的几位同学在一个周末实地感受了圣莲岛湿地公园的美.
(l)刚进人公园,阵阵花香便扑鼻而来,让几位同学兴奋不已.用微粒观点解释闻到花香是因为
 

(2)在公园内的一个路口,同学们看见几株小树枝叶已发黄,从施肥的角度分析,这些小树主要应该补充的化肥是
 
(填字母序号);
A.NH4C1(氮肥)             B.K2SO4(钾肥)            C.Ca(H2P7O42(磷肥)
(3)随后他们来到了天桥,发现坚固的钢材表面喷上了红色漆,在阳光下分外耀眼,同学们感叹:“这颜色真美!”,喷漆的主要目的是为了防止铁
 

(4)大伙一路谈笑,口渴了,拿出随身带来的塑料瓶装的矿泉水,饮后观察了标签,上面有一项写着:含钙、镁、钠、钾等成分,这里的“钙”、“镁′“钠′“钾”指的是
 
(填“原子”“离子”、“元素”、“物质”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

K2SO4是无氯优质钾肥,Mn3O4是生产软磁铁氧体材料的主要原料.以硫酸工业的尾气联合制备K2SO4和Mn3O4的工艺流程如下图:

 (1)反应Ⅰ中所需碳酸钙为粉末状,其目的是;反应生成了硫酸钙和二氧化碳,请写出反应的化学方程式.
反应Ⅱ中要得到纯净的碳酸钙的操作为:
 
、洗涤、
 
.操作中若不进行洗涤处理,则制得的碳酸钙中一定含有
 
杂质.
(2)几种盐的溶解度如图1.反应Ⅲ中,向(NH42SO4溶液中加入KCl溶液充分反应后,进行蒸发结晶、洗涤、干燥等操作即得K2SO4产品.反应Ⅲ中有硫酸钾析出而没有氯化铵析出的原因是.反应Ⅲ所得到的溶液为硫酸钾的
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.

(3)检验K2SO4样品是否含有氯化物杂质的实验操作是:
A.取样溶解静置,向溶液中滴加硝酸银溶液,若无白色沉淀生成,则无氯化物;
B.取样溶解静置,先向溶液中滴加过量氯化钡溶液,静置后向上层溶液中滴加硝酸银溶液,若无白色沉淀生成,则无氯化物;
C.取样溶解静置,先向溶液中滴加过量硝酸钡溶液,静置后向上层溶液中滴加硝酸银溶液,若无白色沉淀生成,则无氯化物;
(4)反应Ⅰ到反应Ⅲ的过程中可循环利用的物质是
 

(5)Mn3O4中锰元素的化合价为+2和+3,Mn3O4与稀硫酸反应的化学方程式为
 

(6)图2是煅烧MnSO4?H2O时温度与剩余固体质量变化曲线.
①该曲线中A段所表示物质的化学式为
 

②煅烧过程中固体锰含量随温度的升高而增大,当温度超过1000℃时,得到二氧化硫和一种相对稳定的物质Mn3O4以及一种气体单质.请写出A段的物质转化为Mn3O4的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过对初中化学的学习,我们掌握了一定的化学基础知识.下面是常见物质的区分,其中所用方法错误的是(  )
A、硬水和软水--加肥皂水振荡
B、浓硫酸和浓盐酸--闻气味
C、氢气和天然气--点燃后观其火焰颜色
D、石灰水和雨水--滴加酚酞溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学概念在逻辑上存在如图所示关系.对下列概念的说法正确的是(  )
A、化合物与氧化物属于包含关系
B、单质与化合物属于交叉关系
C、混合物与纯净物属于交叉关系
D、氧化反应与化合反应属于并列关系

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科目:初中化学 来源: 题型:

向HCl溶液中不断滴加NaOH溶液,溶液的pH随所加NaOH溶液体积的变化与下图相符的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究.
实验室提供图1常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用).
(1)写出有编号仪器的名称:①
 
,②
 
,③
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,该反应的文字表达式:
 
;发生装置可选用(填代号,下同)
 
,收集氧气可选用
 
;实验时,如果用排水法收集氧气,得到的氧气不纯净,可能的原因是
 
 
.实验结束时,应先将
 
,再熄灭
 
;否则会造成
 

(3)化学兴趣小组的同学经认真思考后,认为可选用图2装置进行收集氧气.若集气瓶中的气体是空气,那么进气口应是
 
(填“a”或“b”),若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图1所示二氧化碳的性质实验,回答以下问题.

(1)装置A中倒入适量水后,迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡,实验现象是
 
,将紫色石蕊试液滴入A装置反应后的液体中,观察到的现象是
 
,瓶内发生反应的化学方程式是
 

(2)在研究二氧化碳的性质时,老师做了如下图1所示实验,该实验说明二氧化碳具有
 
的性质.
小聪和小明受到老师的启发,设计了如图2的家庭小实验.两位同学都认为蜡烛会熄灭,但对图2中两支蜡烛谁先熄灭的问题却有不同的看法:小明认为低的蜡烛先熄灭,理由是
 
;小聪认为高的蜡烛先熄灭,理由是
 
.通过实验,证明小聪的看法是正确的,他们同时还观察到茶杯内壁变黑.你认为茶杯变黑的可能原因是
 

由上述实验得到启发:从意外失火的高楼中逃生的正确方法是
 
(填序号).
①用毛巾捂住口鼻    ②低头弯腰沿墙迅速移向门外    ③打开窗户跳出.

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同步练习册答案