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    9．向足量的稀硫酸中加入适量的铁粉，如图所示能正确表示其变化情况的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据金属铁与稀硫酸反应，生成氢气的质量越来越多，当铁反应完之后氢气质量不再变化；铁与稀硫酸反应，发生置换反应，置换出酸中氢，所以溶液的pH值会变大，但当完全反应后溶液的pH值等于7；铁与稀盐酸发生置换反应，溶液质量增大；生成硫酸亚铁的质量越来越多进行分析．

    解答 解：A、铁与硫酸的反应产生的氢气的质量越来越多，但不能无限制的增大下去，当铁完全反应完后，氢气质量不再变化，故A正确；
    B、硫酸亚铁的质量越来越大，当反应完成时硫酸亚铁的质量不再变化，故B错误；
    C、铁置换酸中氢，酸性减弱所以PH值增大，当反应完成时，pH值等于7，故C错误；
    D、铁与硫酸的反应每反应一个铁原子则会置换出一个氢分子，溶液的质量越来越大，当完全反应完后，溶液的质量不再变化，故D正确．
    故选：AD．

    点评 本题考查了金属与酸反应的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某化学小组在探究碱的化学性质时，做了如图所示的两个实验．
    （1）写出A试管中发生反应的化学方程式2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
    （2）实验结束后，同学们将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯，烧杯中出现蓝色沉淀．小组同学将烧杯中的物质进行了过滤，对滤液中成分有如下猜想：
    【提出猜想】
    甲：滤液中的溶质是Na2SO4  CuSO4 
    乙：滤液中的溶质是Na2SO4   H2SO4
    丙：滤液中的溶质是NaOH、Na2SO4；丁：滤液中的溶质是Na2SO4
    【交流讨论】同学们对以上的猜想提出质疑，认为猜想乙不合理，理由是如果滤液中含有稀硫酸，则不可能出现蓝色沉淀．
    【设计实验】同学们通过以下的实验对猜想进行验证，请你完成实验报告．
     实验内容 预计现象预计结论
    （1）取少量滤液于试管中，观察 溶液呈无色 猜想甲不成立
     （2）继续在上述试管中加入硫酸铜溶液 产生蓝色沉淀 猜想丙成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图是物质转化的关系图，部分物质和反应条件略去，某物质X与Na2CO3均可与稀盐酸反应生成A，A是一种无刺激性气味且能使澄清石灰水变浑浊的气体．回答下列问题：
    （1）X的化学式是NaHCO3．
    （2）B与CuO反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
    （3）使用Ca（OH）2可实现NNa2CO3向NaOH转化，还可以使用氢氧化钡实现该转化．
    （4）CaCl2溶液与Na2CO3溶液能够反应，实质是因为它们在水中解离出来的Ca2+和CO32-结合生成了CaCO3沉淀．结合发生复分解反应的条件，请回答：NaOH溶液与CuCl2溶液能够反应的实质是它们在水中解离出的OH-和Cu2+离子结合生成了Cu（OH）2．
    （5）X的热稳定性大于（填“大于”或“小于”）碳酸钠的热稳定性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用你学过的化学知识，回答下列问题：
    （1）化学符号“3H2O”的意义是3个水分子．
    （2）图1是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中产生的气体名称是氢气写出该反应的化学符号表达式，并注明反应类型：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，分解反应
    （3）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是过滤 其中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗为了净化水，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中利用了活性炭的吸附 性．
    （4）检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法加热煮沸
    （5）今年长江中下游地区遭遇了百年罕见的干旱，干枯的池塘时时散发着恶臭，你能闻到臭味的主要原因是分子是不断运动的（用分子原子观点解释）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．通过近一年的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，请根据下图回答下列问题：

    （1）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是B（填序号），写出反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （2）用C装置收集氧气时，应将该装置的a端（选填“a或b”）与发生装置连接．
    （3）氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味，极易溶于水的气体．实验室常用氯化铵晶体和氢氧化钙粉末混合加热来制取氨气．选取上述A（填字母）作为制取氨气的发生装置；收集氨气只能选用的装置为D（填字母），其原因是氨气的密度比空气小，易溶于水．
    （4）小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，G中的现象是石蕊试液变红色；H中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；I中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列关于化学反应xM+yN═mP+nQ的说法中，正确的是（　　）
    A．化学计量数x与y的和一定等于m和n的和
    B．若a g m与b g N反应，生成P和Q的质量总和一定等于（a+b）g
    C．反应物M和N的质量比一定等于生成物P和Q的质量比
    D．若M为ag、N为ag，反应后生成的PQ的质量总和一定不是ag

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．物质都是由微观粒子构成的．在构成下列四种物质的微粒示意图中，“○”和“●”分别表示氢和氧两种元素的原子．下列有关说法不正确的是（　　）
    物　　质甲乙丙丁
    构成该物质的粒子
    A．甲、乙、丁中都含有氢分子
    B．四种物质中，属于单质的是丙、丁
    C．四种物质中，不同种元素原子个数比为1：1的是甲
    D．甲物质在一定条件下反应可生成丙属于分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．天然气燃烧时产生的热量高且产物都是无毒物质，是一种理想的燃料．天然气的主要成分是（填化学式）CH4，属于不再生（选填可否再生）能源，它燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （2）有位同学家中使用的燃料就是天然气，为安全起见，计划在厨房安装天然气泄漏报警器．该同学认为报警器安装的位置应如图所示：
    你认为这样安装是否合理，请说明理由．合理，CH4的密度比空气小，如果泄漏，房间的上部浓度更大
    （3）如果报警器显示有天然气泄漏，下列应急措施可行的有（填编号）A、B．
    A．检查并关闭气源阀门，防止气体进一步泄漏
    B．轻轻打开门窗通风
    C．立即打开电动抽风机抽风，把泄漏的天然气尽快排出室外．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某同学在学习了拉瓦锡测空气中氧气含量的测定方法后，自己设计如图所示的装置，用来测空气中氧气的含量．该同学的实验步骤如下：
    （1）将图中的集气瓶分为5等份，并做好标记；
    （2）将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入瓶内，塞紧橡皮塞；
    （3）充分反应后，冷却到室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    ①该实验中红磷需稍过量，目的是消耗完集气瓶内氧气．
    ②步骤（3）中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒吸入集气瓶中，且液面约上升至刻度“1”处．由此可得出氧气约占空气总体积的五分之一．
    ③该实验可推论出氮气难（填“难”或“易”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    ④实验中最终气体减少的体积常常小于拉瓦锡测定的1/5，从装置和操作的失误分析，其原因可能是装置漏气．（写一点即可）
    ⑤写出红磷燃烧的文字（符号）表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，（4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5）．

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